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在《文化偏至论》、《科学史教篇》中,鲁迅为什么认为“科学”可能导致一些不良的文明后果?
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在《文化偏至论》、《科学史教篇》中,鲁迅为什么认为“科学”可能导致一些不良的文明后果?
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在《文化偏至论》、《科学史教篇》中,鲁迅为什么认为“科学”可能导致一些不良的文明后果?
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主观题
鲁迅在《文化偏至论》中提出了这样的主张:(),任个人而排众数。
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主观题
在《文化偏至论》中,鲁迅是怎样思考“中国现代文化建设”的,请简要说明之。
答案
主观题
《文化偏至论》 名词解释
答案
单选题
科学史最狭义的标准是什么()
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答案
单选题
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A.一级 B.二级 C.文科 D.理科
答案
主观题
关于科学史的著作
答案
单选题
科学史之父是谁?()
A.文德尔班 B.萨特 C.布罗代尔 D.威廉·麦克尼尔
答案
单选题
在科学史家所关注、所研究的“科学史”中所涉及的“科学”,主要是指( )
A.关于自然的经验陈述的知识体系 B.科学家的发现活动 C.科学的社会建制 D.博物学
答案
主观题
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答案
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以下对科学、科学史、科学革命的描述错误的是()。
被英国科学史专家李约瑟博士称为中国科学史上最杰出的人物是()
被英国科学史专家李约瑟博士称为中国科学史上最杰出的人物是()
下列选项中不是科学史的作用的是()
鲁迅在《坟·文化偏至论》中很早就提出了一种充满进取精神的文化构想:“外之既不后于世界之思潮,内之仍弗失(),取今复古,别立新宗。
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乔治·萨顿在《科学的生命》中说到:科学史的目的要考虑到()和()。
有“中国科学史的里程碑”之称的科学著作是( )
有“中国科学史的里程碑”之称的科学著作是()。
生命科学史分为四个阶段。
乔治・萨顿在《科学的生命》中说到:科学史的目的要考虑到()和()
下列教学情境中,运用了科学史教学策略的是( )。
丹麦科学家克拉总结了很多条关于科学史的作用,以下包括
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()是中国第一位国际科学史主席
()是中国第一位国际科学史主席。
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