针对此案例,以下说法正确的有()(不定项)
A. 李老师面对“一边倒”的分组局面,果断将全班分成四个小组,体现了教学机智
B. 李老师对教学未能按照预期加以推行的原因进行了反思,体现出李老师的专业素养
C. 李老师在教学过程中,按照自己的设计进行教学,没有处理好预设与生成的关系
D. 李老师的教学设计,意在彰显学生的主体性,激发学生学习的积极性
E. 李老师的教学没有达到预期效果是因为班长威信高、学生好奇心重
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