在记忆活动中，知识的巩固主要通过（）和（）这二个记忆环节来实现的。

如何灵活运用记忆规律促进知识的巩固？ 如何灵活运用记忆规律促进知识的巩固？ 保持是巩固已获得的知识经验的过程。保持是记忆的中心环节。(心理学) 我们的记忆目标是将所学得到日语知识都储存到长时记忆中，要想使信息从短时记忆进入长时记忆，就需要长时记忆对记忆材料进行储存，这主要通过反复背诵来实现。 如何指导学生巩固知识，组织复习，提高学习记忆效果 如何指导学生巩固知识，组织复习，提高学习记忆效果。 是师生通过相互提问，以引导学生运用已有的知识和经验，通过推理获取新知识，巩固旧知识，增进记忆的一种方法。（） 人类知识活动包含三个环节（）、（）和（），其中知识交流是联系知识创造和知识利用的纽带，知识交流的目的在于（） 知识的理解主要是通过（ ）和（ ）两个环节来实现的。 记忆包括三个基本环节，下列不属于记忆基本环节的是（） 记忆包括三个基本环节，下列不属于记忆基本环节的是 知识的巩固主要通过（）的过程来完成 记忆保持是人们通过实践所获得的知识经验在头脑中储存与巩固的过程（） 知识的理解主要是通过____和概括两个环节来实现的。 记忆过程包括（）个基本环节 记忆是人们对感知过的事物在头脑中留下的印象。记忆的过程主要包括____ 、保持、再认和____四个环节。 记忆包括三个系统：瞬时记忆、____记忆和____记忆。 填空题:记忆包括（  ）、（  ）和（  ）三个基本环节。 记忆过程包括识记、保持、（　）和回忆四个环节。 幼儿记忆的发展主要表现为无意记忆和有意记忆的发展、机械记忆和意义记忆、形象记忆和语词记忆、记忆策略的发展。