教育与心理发展的关系是心理发展过程中外因和内因的关系，其中（）是外因，（）是内因

认为心理发展是内因与外因相互作用的结果，持此观点的学者是（） 人的心理发展过程主要包括（ ）。 认为心理发展是内因与外因相互作用的结果，持该观点的学者是( )。单选 试述个体心理发展与教育的关系。 试述个体心理发展与教育的关系。 试述心理发展和教育的关系 ( )不是婴儿心理发展过程具有的特点 （）不是婴儿心理发展过程具有的特点。 不是婴儿心理发展过程具有的特点（） 心理发展是自发的，与教育关系不大（） 心理发展是自发的，与教育关系不大 关于心理发展动力的观点，只讲内因外因相互作用而不讲发展的代表是（） 简述教育与心理发展有什么关系？ 在事物的发展过程中，内因外因的关系是（ ）。 在事物的发展过程中，内因外因的关系是（）。   提出儿童心理发展过程中“印刻”现象的是（）。 在个体心理发展过程中，后天环境起决定作用。（ ） 人的身心发展包括身体发展和心理发展，对身体发展和心理发展的关系表述错误的是（）   婴儿心理发展的年龄段具有不稳定性和可变性是婴儿心理发展过程具有的特点。（） 婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可变性是婴儿心理发展过程具有的特点（）