登录/
注册
题库分类
下载APP
帮助中心
首页
考试
搜题
APP
当前位置:
首页
>
查试题
>
学历类
>
网课平台
>
智慧职教
>
语言节奏游戏创编《小老鼠上灯台》
主观题
语言节奏游戏创编《小老鼠上灯台》
查看答案
该试题由用户345****12提供
查看答案人数:7102
如遇到问题请
联系客服
正确答案
该试题由用户345****12提供
查看答案人数:7103
如遇到问题请
联系客服
搜索
相关试题
换一换
主观题
语言节奏游戏创编《小老鼠上灯台》
答案
单选题
小班幼儿学习打击乐作品《小老鼠上灯台》比较适合于()
A.从讲故事开始 B.从总谱创编开始 C.从律动开始 D.从主动声部学习开始
答案
主观题
小老鼠给猫哥拜年
答案
判断题
坦普尔顿是只小老鼠()
答案
主观题
儿歌里唱道的什么动物上灯台,偷油吃,下不来?
答案
单选题
罗恩的小老鼠斑斑其实是()
A.伏地魔 B.小天狼星布莱克 C.小矮星彼得
答案
单选题
克雷洛夫的寓言《小老鼠和大老鼠》中讲到:有一天,有一只小老鼠兴冲冲地跑来告诉大老鼠说:“听说()把猫逮住了,大家今后可安全了
A.老虎 B.狮子 C.老狼 D.猎豹
答案
单选题
某学生过分害怕老鼠,教师先让他看小老鼠的电影,然后看一些可爱的小老鼠的图片,谈论自己养小白鼠的经历,再让他看笼子里的小老鼠,通过逗它、给它喂食等活动,消除对老鼠的恐惧反应。教师对该生所用的行为矫正方法是()。
A.理性—情绪疗法 B.自我控制法 C.松驰训练法 D.系统脱敏法
答案
主观题
适于创编幼儿手指游戏的语言素材,主要有儿歌、儿童故事 、()等。
答案
单选题
小斌过分害怕老鼠,教师先让他看小老鼠的动画片,然后看一些可爱的小老鼠的图片,谈论自己养小白鼠的经历,再让他看笼子里的小老鼠,通过逗它、给它喂食等活动,消除对老鼠的恐惧反应。该教师对学生所用的行为矫正的方法属于( )。
A.理性—情绪疗法 B.系统脱敏法 C.自我控制法 D.强化法
答案
热门试题
小斌过分害怕老鼠,教师先让他看小老鼠的动画片,然后看一些可爱的小老鼠的图片,谈论自己养小白鼠的经历,再让他看笼子里的小老鼠,通过逗它、给它喂食等活动,消除对老鼠的恐惧反应。该教师对学生所用的行为矫正的方法属于()。
游戏创编方法中,最吸引幼儿,最常用的游戏创编方法( )
饿了几天的小老鼠在笼子里随机试探,一不小心触发了食物开关得到了食物,随后小老鼠很频繁地按压开关以得到更多的食物。对小老鼠该反应提出理论解释的心理学家是
饿了几天的小老鼠在笼子里随机试探,一不小心触发了食物开关得到了食物,随后小老鼠很频繁地按压开关以得到更多的食物。对小老鼠该反应提出理论解释的心理学家是()
在创编科学游戏时,应注意游戏的()
小老鼠通过尝试一错误进行的“迷宫”问题解决模式属于()。
音乐教学不仅要创编,而且创编的形式要多样,除了音乐游戏的创编外,还有()
小老鼠通常可以由大于2厘米的洞进入建筑物内()
创编节奏律动的第一步是()。
将分离后的S型肺炎双球菌的蛋白质与R型肺炎双球菌混合,注射到小老鼠体内,一段时间后,从小老鼠体内能够直接分离出来的是()
创编智力游戏、体育游戏、音乐游戏各一,并指定游戏的目的、规则、玩法等。
简述学前儿童体育游戏创编的原则
三只小老鼠结伴去偷米吃的故事体现出团队精神中的( )
“小耗子,/上灯台。/偷油吃,/下不来。/吱儿吱儿叫奶奶,/奶奶不肯来,/叽里咕噜滚下来。”/属于儿歌中的()
“小耗子,/上灯台。/偷油吃,/下不来。/吱儿吱儿叫奶奶,/奶奶不肯来,/叽里咕噜滚下来。”/属于儿歌中的()
创编节奏律动的第一步是选音乐。
以下哪种音乐形式更适合创编幼儿手指游戏()
音乐游戏舞创编常用的两个技法是( )。
下列不属于创编音乐游戏舞蹈步骤的是:
请你说说幼儿游戏创编的原则和方法有哪些?
购买搜题卡
会员须知
|
联系客服
免费查看答案
购买搜题卡
会员须知
|
联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App
只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索
支付方式
首次登录享
免费查看答案
20
次
微信扫码登录
账号登录
短信登录
使用微信扫一扫登录
获取验证码
立即登录
我已阅读并同意《用户协议》
免费注册
新用户使用手机号登录直接完成注册
忘记密码
登录成功
首次登录已为您完成账号注册,
可在
【个人中心】
修改密码或在登录时选择忘记密码
账号登录默认密码:
手机号后六位
我知道了
APP
下载
手机浏览器 扫码下载
关注
公众号
微信扫码关注
微信
小程序
微信扫码关注
领取
资料
微信扫码添加老师微信
TOP