用正确示范动作与错误动作相对比，引导学生对正误动作的比较和鉴别并强化对正确动作的理解为（）。
A. 对比示范
B. 完整示范
C. 重点示范
D. 慢速示范
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用正确示范动作与错误动作相对比，引导学生对正误动作的比较和鉴别并强化对正确动作的理解为（）。
A.对比示范 B.完整示范 C.重点示范 D.慢速示范
答案
试述产生错误动作的原因及纠正错误动作的注意事项。
答案
为了让学生掌握好正确的鞍马动作，李老师在示范完鞍马动作后，又录制了学生们跳鞍马的动作，然后播放给学生们看并纠正其中的错误动作，请问这属于（）
A.学生技能的个别指导 B.学生技能的合作学习 C.学生技能的训练与指导 D.学生技能的演示与讲解
答案
产生错误动作的原因（）。
A.指导员造成 B.练习者造成 C.练习安排不合理 D.指导者教材钻研不透
答案
产生错误动作的原因（）。
A.指导员造成 B.练习者造成 C.练习安排不合理 D.指导者教材钻研不透、内容缺乏目的性练习积极性不高
答案
（）可能使AFL动作（包括误动作）
A.系统短路故障 B.突然切除机组或增加负荷 C.供电电源中断负荷反馈 D.投入发电机组
答案
抱孩子的错误动作是（）。
A.过度弯腰 B.婴儿车未固定 C.距离婴⼉儿太远 D.站在婴儿的一侧
答案
抱孩子的错误动作是（）
A.过度弯腰 B.婴儿车未固定 C.距离婴儿太远 D.站在婴儿的一侧
答案
为保证直流保护正确动作且防止误动作，通常（）。
A.保护出口前需要切换系统 B.需要一定延时 C.跳闸信号适当展宽 D.保护冗余配置
答案
在快速跑中，学生最容易出现的错误动作是( )
A.步幅太小 B.步幅太大 C.上体后仰 D.步频太快
答案
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健身指导者纠正错误动作关键时机是动作定型阶段。
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