阐述幼儿年龄阶段音乐关键经验目标中第一、二个层次的音乐形式经验目标。

（    ）目标是年龄阶段目标的再细化。 年龄阶段目标是社会教育总目标在不同年龄阶段的具体化。（   ）   幼儿园健康教育的年龄阶段目标是以幼儿的身心发展特点为依据而确定（ ） 幼儿美术教育年龄阶段目标为制订（）_和具体美术教育活动目标指明了方向。 幼儿期的年龄阶段是指（） 幼儿美术教育年龄阶段目标为制定（）和具体美术教育活动目标指明了方 向。 学前儿童科学教育的目标按其纵向结构 , 一般能够分为四个层次 , 即学前儿童科学教育的总目标、 年龄阶段目标、 ____ 和活动目标等四个层次 学前儿童科学教育的目标按其纵向结构 , 一般能够分为四个层次 , 即学前儿童科学教育的总目标、 年龄阶段目标、 ____ 和活动目标等四个层次。 （）是为年龄阶段目标以及语言教育总目标服务的，是总目标和年龄阶段目标的最终分解和具体化。 第一反抗期的年龄阶段是（）。 第一反抗期的年龄阶段是()。 学前儿童科学教育的目标按其层次，可以分解为学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标、（） 下列目标是小班年龄阶段健康教育目标的是（） 下列目标是中班年龄阶段健康教育目标的是（）。 下列目标是大班年龄阶段健康教育目标的是（）。 下列目标是小班年龄阶段健康教育目标的是() 幼儿园健康教育的活动目标，指的是根据幼儿园健康教育总目标确立的、按幼儿年龄阶段划分的中短期发展目标。 幼儿园健康教育的活动目标，指的是根据幼儿园健康教育总目标确立的、按幼儿年龄阶段划分的中短期发展目标。 学前儿童语言教育的年龄阶段目标 幼儿除了能学会有节奏地跟着音乐做动作外，还能初步了解并辨别不同风格音乐的基本性质，其年龄阶段是（）