德育手段、方法的选择与运用，不是德育艺术问题。

德育的成败，无不有其德育方法上的原因，有效的德育不仅在于重视德育方法的意义，也要重视方法的恰当选择和运用，以便增强方法的有效性（） （）是制定德育计划，选择德育内容，确定德育方法和组织德育过程的依据 德育模式是在德育实施过程中德育理念、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径等的有机组合方式。当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育模式是（） 试述学校德育的特点及奖惩这一德育方法的运用。 选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（ ）。 选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（　　）。 德育过程是由教育者、受教育者和德育手段(包括德育内容和德育方法等)几个因素构成的。() 德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程规规律提出的指导德育工作的基本要求，德育原则对制定德育大纲、确定德育内容、选择德育方法、运用德育组织形式等具有重要指导作用。以下不属于我国中小学德育工作基本原则的是（） 学校德育不是政治教化的手段 班主任通过加强班风和学风建设实施德育，其运用的德育方法是（） 选择德育方法的依据是__________、__________以及德育对象的年龄特点和个性差异。 正确表明了德育方法与德育途径关系的是（） 下列德育方法选择合理的是（） 下列德育方法选择合理的是（ ） 下列德育方法选择合理的是( ) 运用说服法进行德育要注意什么问题? 让学生去抗战博物馆、艺术馆，感受心灵、艺术的熏陶，从而达到德育目的，这是哪种德育方法的体现（） 当前部分学校德育实效性不高，主要是教育认识方面的局限，与德育方法的选择无关。（ ） 学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（） 学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（ ）