单选题

魏老师在上《泥塑》课时,设计的教学环节为“激发兴趣一文化引申一方法学习一作品展示”,这指的是( )。

A. 教学理念
B. 教学难点
C. 教学内容
D. 教学程序

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单选题
魏老师在上《泥塑》课时,设计的教学环节为“激发兴趣一文化引申一方法学习一作品展示”,这指的是( )。
A.教学理念 B.教学难点 C.教学内容 D.教学程序
答案
单选题
魏老师在上《泥塑》课时,设计的教学环节为“激发兴趣——文化引申——方法学习一作品展示”,这指的是( )。
A.教学理念 B. C.教学难点 D. E.教学内容 F. G.教学程序
答案
单选题
魏老师在上《泥塑》课时,设计的教学环节为“激发兴趣——文化引申——方法学习一作品展示”,这指的是( )。
A.教学理念 B.教学难点 C.教学内容 D.教学程序
答案
单选题
魏老师在上《泥塑》课时,设计的教学环节为“激发兴趣——文化引申——方法学习一作品展示”,这指的是( )。
A.教学理念 B.教学难点 C.教学内容 D.教学程序
答案
主观题
地域文化对统一文化的作用?
答案
单选题
美国博厄斯曾说过某一文化的()是这一文化的最突出的创造。
A.文字 B.语音 C.语言 D.思想
答案
主观题
试论述地域文化对统一文化的作用
答案
单选题
中国统一文化历程的开始始于()
A.西周 B.东周 C.春秋 D.战国
答案
单选题
殷墟文化同下列哪一文化间存在继承关系()
A.二里头文化 B.二里岗文化 C.下七垣文化 D.岳石文化
答案
单选题
莫角山遗址属于下列哪一文化()
A.崧泽文化 B.良渚文化 C.河姆渡文化
答案
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