保育员应该记录体弱儿的症状、食欲、进餐量等，以便在保健医的指导下，()。

保育员应让体弱儿多吃。（ ） 为提高婴幼儿进餐的食欲，保育员不应该（ ）。 婴幼儿进餐时，保育员应该（）。 婴幼儿进餐时，保育员应该（）。 婴幼儿进餐时保育员应该（ ）。 保育员配合保健医配置消毒液时应根据（）。 保育员配合保健医配置消毒液时应根据（）。 配合户外游戏活动时，保育员照顾体弱儿有哪些事项？ 配合户外游戏活动是，保育员照顾体弱儿有哪些事项? 保育员应该培养婴幼儿进餐时（ ）的习惯。 保育员在做记录时应该（ ），而不是解释儿重的行为表现。 保育员在保健医和本班教师指导下，严格执行（） 保育员如何营造进餐精神环境 保育员照顾精神发育迟缓的婴幼儿进餐应该做到（ ）。 保育员照顾精神发育迟缓的婴幼儿进餐应该做到（） 保育员应通过（）和（）了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体弱的原因。保育员在照顾体弱儿时，一定要先（），再（），根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。 幼儿进餐时保育员应鼓励幼儿（ ）。 整个体育活动过程中，保育员都要多关注班里的体弱儿。 整个体育活动过程中，保育员都要多关注班里的体弱儿（） 体弱儿的进餐量和速度应该与正常幼儿一样（）