荀子在《劝学篇》中描绘：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。这句话蕴含的教学原则是(　　)

荀子说“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河”，这说明（  ） 荀子在《劝学》中说：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”这句名言告诉人们的哲理是()。 荀子在《劝学》中说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句名言告诉人们的哲理是（）。 《劝学》中强调“不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海”,这里强调的是（） “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”此句出自《劝学》，作者是孟子。 荀子劝学篇中‘不积跬步，无以致千里；不积细流….’的下一句是？ 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海表达的是（）。 “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”表达的是（）。 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海的诊断说明了（） “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这里强调的是（） “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这里强调的是（） 荀子说“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江海”这说明( ) 荀子说“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江海”，这说明 荀子说“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”这说明（　　　） 《荀子劝学》中说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这段话在道德修养方面对我们的启示是（）   中国大学MOOC:"“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”出自 。"; 不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海，这句话体现了教学原则()   “故不积跬步，无以至千里”下一句是“不积小流，无以成江河”。 不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海出自（） “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”的名言告诉人们的哲理是（ ）。