“某中学历史探究课上，学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解， 甲生说：穿衣服应合乎大自然四季的变化，天气冷多穿一点，天气热少穿一点； 乙生说：穿衣服要看你的身份地位，什么身份及何种地位，该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服； 丙生说：讲究衣服的穿着是一种浪费，穿得简单、甚至破烂的衣服也未尝不好； 丁生说：何必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的制服不就好了吗？ 他们的描述所对应的思想是（）
A. 甲—儒，乙—墨，丙—法，丁—道
B. 甲—道，乙—儒，丙—墨，丁—法
C. 甲—儒，乙—法，丙—墨，丁—道
D. 甲—道，乙—墨，丙—法，丁—儒
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某中学历史探究课上，学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解，他们的描述符合儒家思想的是（）。
A.甲生说：穿衣服应合乎大自然的变化，天气冷多穿一点，天气热少穿一点 B.乙生说：穿衣服体现了人们的身份地位，什么样的身份就穿什么样的衣服 C.丙生说：讲究衣服穿着是一种浪费，穿得简单、甚至破旧的衣服也未尝不好 D.丁生说：穿衣服何必麻烦，按照统一的规定，大家都穿一样的制服就可以了
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有的学生们从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的通俗理解，
A.甲一道，乙一墨，丙一法，丁-儒 B.甲一儒，乙一墨，丙一法，丁一道 C.甲一道，乙一儒，丙一墨，丁一法 D.甲-儒，乙一法，丙一墨，丁一道
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A.甲——儒，乙——法，丙——道 B.甲——儒，乙——道，丙——墨 C.甲——墨，乙——法，丙——道 D.甲——道，乙——墨，丙——儒
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A.甲—儒，乙—墨，丙—法，丁—道 B.甲—道，乙—儒，丙—墨，丁—法 C.甲—儒，乙—法，丙—墨，丁—道 D.甲—道，乙—墨，丙—法，丁—儒
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