自信心和自控力强的人,一般不会听取不同的意见。（）
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自信心和自控力强的人,一般不会听取不同的意见。（）
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自信心强的人一般不易从众，自信心差的人则往往从众来保持自己的利益。
A.对 B.错
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自信心强的人一般不易从众，自信心差的人则往往从众来保持自己的利益（）
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自信心强的幼儿一般表现得（ ）
A.情绪不太稳定 B.有时表现得忧心忡忡 C.有时表现得沉闷冷淡 D.快乐
答案
管理者胜任力的个性要素包括自信心、成就动机、独立性、身体适应能力、变革性、坚韧性、自控力、廉洁性、责任心、移情能力等10项要素。
答案
自信心越（），可说服性越（），自信心越（），可说服性越（）
A.强，高；弱，高 B.强，低；弱，低 C.强，高；弱，低 D.强，低；弱，高
答案
自信心越()，可说服性越()，自信心越()，可说服性越()
A.强，高;弱，高 B.强，高;弱，低 C.强，低;弱，高 D.强，低;弱，低
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党的（）和（）对各种不同意见都必须听取，鼓励下级反映真实情况。
A.领导机关 B.领导干部 C.各级委员会 D.高级干部
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自我效能感和自信心是一个意思。
答案
自我效能感和自信心是一个意思（）
A.正确 B.错误
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自信心强的幼儿求知欲__________，学习时思维活跃。注意力比较__________，自信心强的幼儿学习的积极性、主动性__________。
（名词解析）自信心假说
党组织应当怎样对待各种不同意见和持有不同意见的党员？
在自信心的强弱和可说服性的高低之间存在着密切的相关，即自信心越强，可说服性越（）；自信心越弱，可说服性越（）。
如果八号做错了，他不会听取别人的意见，也不会去改正。（）
自控力是一个人心理成熟度的体现，没有自控力就没有好的学习习惯。
自控力是一个人心理成熟度的体现，没有自控力就没有好的学习习惯。
心理治疗对多动症小儿端正自我形象、恢复自信心、加强自控能力的锻炼有重要意义。（）
对请示的批复意见一般分为完全同意、完全不同意、不完全同意三种（）
自信心强的幼儿在看到别人有困难,遇到不会做的事时（ ）
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从自信心角度对个性倾向与一般可说服性的关系进行考察的是贾尼斯，1945年，他采用临床实验的方法，测试自信心强弱的三项指标为（）
对于领导者而言，对那些缺乏自信心人的自信心培养，以下表述有误的是（）。
自信心训练的方法包括（）。
()是幼儿自信心的行为因素
培养孩子的自信心可以通过：()
（）是建立自信心最快的手段。
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分析幼儿自信心缺乏的原因
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