当教师请小朋友到集体前带操或领头做游戏时自信心强的孩子一般（ ）
A. 争先恐后，一再请求
B. 很少或从不主动要求
C. 表现出犹豫的表情
D. 会拒绝成为活动的首领
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当教师请小朋友到集体前带操或领头做游戏时自信心强的孩子一般（ ）
A.争先恐后，一再请求 B.很少或从不主动要求 C.表现出犹豫的表情 D.会拒绝成为活动的首领
答案
自信心强的幼儿在集体面前表演,讲故事时（ ）
A.一般不自我表现 B.自我表现欲强 C.常需要教师鼓动 D.需要同伴的掌声
答案
能力强、自信心强的人易从众。（）
答案
自信心强的幼儿在参加活动、讨论问题时（ ）
A.参加活动发言很积极 B.不喜欢提出不同意见 C.喜欢重复别人的观点 D.受到反对时立刻附和别人
答案
自信心强的幼儿求知欲__________，学习时思维活跃。注意力比较__________，自信心强的幼儿学习的积极性、主动性__________。
答案
能力强、自信心强的人易从众。<br/>（）
答案
自信心强的人一般不易从众，自信心差的人则往往从众来保持自己的利益。
A.对 B.错
答案
自信心强的人一般不易从众，自信心差的人则往往从众来保持自己的利益（）
答案
自信心强的幼儿一般表现得（ ）
A.情绪不太稳定 B.有时表现得忧心忡忡 C.有时表现得沉闷冷淡 D.快乐
答案
自信心强的幼儿在活动和学习中遇到困难时（ ）
A.常常求助于别人 B.不轻易请求帮助 C.不知所措,闷闷不乐 D.很容易放弃
答案
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上述案例中教师的手势或表情使学生自信心增强，这属于（）
患儿，6岁。刚会与小朋友做游戏。正常儿童应当几岁后能与小朋友做游戏（）
自信心强的幼儿在看到别人有困难,遇到不会做的事时（ ）
自信心越（），可说服性越（），自信心越（），可说服性越（）
自信心越()，可说服性越()，自信心越()，可说服性越()
身体活动能力强的幼儿意味着做事自信心也强
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正确地评价游戏结果能激发幼儿的自信心和创造热情
（名词解析）自信心假说
可以怎样提升演出比赛时的自信心？
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自我认同有利于学生树立在集体中的形象与自信心。
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被评价者受到表扬或得到好评自信心会()。
自信心和自控力强的人,一般不会听取不同的意见。（）
在自信心的强弱和可说服性的高低之间存在着密切的相关，即自信心越强，可说服性越（）；自信心越弱，可说服性越（）。
对于领导者而言，对那些缺乏自信心人的自信心培养，以下表述有误的是（）。
（）是建立自信心最快的手段。
客户经理如何培养自信心？
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