单选题

根据心理辅导的目标,可以将心理辅导分为发展性辅导和( ) 。

A. 治疗性辅导
B. 调适性辅导
C. 主体性辅导
D. 群体辅导

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单选题
根据心理辅导的目标,可以将心理辅导分为发展性辅导和( ) 。
A.治疗性辅导 B.调适性辅导 C.主体性辅导 D.群体辅导
答案
单选题
根据心理辅导的目标,可以将心理辅导分为发展性辅导和( )。
A.治疗性辅导 B.调试性辅导 C.主体性辅导 D.群体辅导
答案
判断题
学校心理辅导的高级目标是发展性辅导。
答案
单选题
根据心理辅导的目标,可以将心理辅导分为调适性辅导和()。
A.治疗性辅导 B.发展性辅导 C.主体性辅导 D.个别化辅导
答案
主观题
学校心理辅导的一般目标可归纳为:学会调适和()。学会调适是基本目标,以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导;寻求发展是高级目标,以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。
答案
判断题
学校心理辅导的“三层次介入”实施发展性、预防性、治疗性辅导是面向全体学生。()
A.对 B.错
答案
判断题
学校心理辅导的“三层次介入”实施发展性、预防性、治疗性辅导是面向全体学生。()
答案
单选题
推动美国学校心理学者开展发展性心理辅导的心理学家和理论是()
A.罗杰斯的非指导性治疗 B.埃里克森的生命全程发展观 C.帕森斯的职业选择理论 D.比尔斯的精神卫生运动
答案
单选题
学校心理辅导途径可以分为个体辅导、团体辅导和()
A.课程设计 B.集体辅导 C.单人辅导 D.群体辅导
答案
单选题
班主任开展心理辅导的具体目标应包括以下两个方面:一是发展性目标,二是()目标
A.防治性 B.培养性 C.教育性 D.阶段性
答案
热门试题
学校心理辅导途径可以分为个体辅导、团体辅导和课程设计() 学校心理辅导包括学习辅导、生活辅导、职业辅导和() 心理健康身心发展正常的学生也可以进行心理辅导,这些学生适用的心理辅导是()。 心理咨询与心理辅导在助人关系、工作对象、目标、手段与方法方面大同小异,没有质的区别,只是辅导比咨询更加强调指导性、发展性与教育性,但治疗性很弱化() 发展性学习辅导实际上是解决学生()等问题。 中小学生的发展性学习卫生问题辅导中要指导学生进行心理状态的调控,包括()。 学校心理辅导的内容,是对学生进行学习辅导、()辅导、生活辅导和职业辅导 心理辅导的目标是() 心理辅导的目标有( ) 学校心理辅导的最终培育目标是促进学生身心人格的健全发展,也即发展的,培育的心理辅导的根本追求目标。() 性心理辅导的目标是()。 心理辅导的基本目标是( )。 团体心理辅导与个体心理辅导有哪些不同? 课堂的心理辅导可以让更多的教师参与心理辅导,从某个意义上说,每个教师都应该是心理辅导者() 团体心理辅导对辅导教师的要求与个别心理辅导对辅导教师的要求是相同的。( ) 团体心理辅导对辅导教师的要求与个别心理辅导对辅导教师的要求是相同的() 大学生心理健康教育的内容主要包括()辅导、()辅导和()辅导。 学校心理辅导的内容,除了对学生进行学习辅导、人格辅导和生活辅导外,还包括() 学校心理辅导的基本目标是(  ) 学校心理辅导的高级目标是()。
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