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生日蛋糕装饰时,我们的创意思路有哪些?

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主观题
生日蛋糕装饰时,我们的创意思路有哪些?
答案
多选题
在推介生日蛋糕时,发现销售对象的时机有()
A.直接走向雪柜处的顾客 B.在雪柜前停留,并对雪柜陈列的产品长时间注视时 C.顾客主动询问时 D.早上进店买面包的顾客
答案
判断题
工会福利中,会员生日发放面值300元生日蛋糕券和生日贺卡()
答案
单选题
工会福利中,会员生日发放面值300元生日蛋糕券和生日贺卡()
A.正确 B.错误
答案
单选题
生日蛋糕成为生日必备的食品最早出现在:()
A.中国 B.埃及 C.古希腊
答案
单选题
人们在庆贺生日的时候要吃生日蛋糕,但生日蛋糕奶油多、热量高,对身体健康不利,尤其对患有心脑血管疾病的人群来说,更不能多吃奶油蛋糕。若想要生日蛋糕成为健康美食,关键是要改良奶油的配料,如果不能改良奶油配料,不管生日蛋糕如何美味,也不符合人们对营养的要求。 由此不能推出的是( )。
A.只有改良了奶油的配料,才能符合人们对营养的要求 B.如果生日蛋糕符合了人们对营养的要求,一定是对奶油配料进行了改良 C.没有改良奶油配料的生日蛋糕,却能符合人们对营养的要求是不现实的 D.只要改良了生日蛋糕的奶油配料,即使不好吃,也能符合人们对营养的要求
答案
单选题
人们在庆贺生日的时候要吃生日蛋糕,但生日蛋糕奶油多、热量高,对身体健康不利,尤其对患有心脑血管疾病的人群来说,更不能多吃奶油蛋糕。若想要生日蛋糕成为健康美食,关键是要改良奶油的配料,如果不能改良奶油配料,不管生日蛋糕如何美味,也不符合人们对营养的要求。由此不能推出的是:
A.只有改良了奶油的配料,才能符合人们对营养的要求 B.如果生日蛋糕符合了人们对营养的要求,一定是对奶油配料进行了改良 C.没有改良奶油配料的蛋糕,却能符合人们对营养的要求是不现实的 D.只要改良了生日蛋糕的奶油配料,即使不好吃,也能符合人们对营养的要求
答案
主观题
中班故事《会唱歌的生日蛋糕》 <br/>教师提了这样一个问题:蛋糕有什么神奇的本领?有一个平常不爱说话的孩子举手了,教师赶紧请他说:“昨天爸爸带我去超市了。”通常我们会想,怎么是不着边际的回答?这时这位教师进行了追问:“你们去超市于什么了?”“买了生日蛋糕,他会唱生日快乐。…‘噢,原来你认为蛋糕有唱歌的本领。”这时孩子又出现了从众的回答:“我也买了会唱歌的生日蛋糕……”这时教师又追问,蛋糕还有没有
答案
单选题
冰品、生日蛋糕使用很广的包装材料保丽龙是()
A.发泡PE B.发泡PVC C.发泡PS D.发泡PU
答案
单选题
甲为女朋友生日向乙蛋糕店订一个生日蛋糕,甲、乙之间形成的合同是( )
A.买卖合同 B.加工合同 C.委托合同 D.定作合同
答案
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会员生日慰问。可发放生日蛋糕等实物慰问品,也可以发放指定蛋糕店的蛋糕券,蛋糕和蛋糕券需实名签收,标准为200元/人次() 饭店给过生日的住店客人送上生日蛋糕是服务质量维度中()的体现。 中班故事《会唱歌的生日蛋糕》教师提了这样一个问题:蛋糕有什么神奇的本领?有一个平常不爱说话的孩子举手了,教师赶紧请他说:“昨天爸爸带我去超市了。”通常我们会想,怎么是不着边际的回答?这时这位教师进行了追问:“你们去超市于什么了?”“买了生日蛋糕,他会唱生日快乐。…‘噢,原来你认为蛋糕有唱歌的本领。”这 冻饼柜、雪柜、生日蛋糕柜、饮料柜维修属于一般维修() 聚餐当月有门店伙伴过生日的,以门店为单位,可订购生日蛋糕的费用在()元以内:* 生日蛋糕最早起源于中世纪的欧洲,其最初的功能是什么() 中班故事《会唱歌的生日蛋糕》 教师提了这样一个问题:蛋糕有什么神奇的本领?有一个平常不爱说话的孩子举手了,教师赶紧请他说:“昨天爸爸带我去超市了。”通常我们会想,怎么是不着边际的回答?这时这位教师进行了追问:“你们去超市于什么了?”“买了生日蛋糕,他会唱生日快乐。…‘噢,原来你认为蛋糕有唱歌的本领。”这时孩子又出现了从众的回答:“我也买了会唱歌的生日蛋糕……”这时教师又追问,蛋糕还有没有其他的本领呢?孩子受到暗示,答案多了:“还会说生日快乐!”“还会开出漂亮的莲花灯。”…… 请根据所学习过的教学原理对以上教学片段中教师的行为进行分析。 制作生日蛋糕完成的最后一道工序为放置维利康巧克力标志牌。() 中班故事《会唱歌的生日蛋糕》 教师提了这样一个问题:蛋糕有什么神奇的本领?有一个平常不爱说话的孩子举手了,教师赶紧请他说:“昨天爸爸带我去超市了。”通常我们会想,怎么是不着边际的回答?这时这位教师进行了追问:“你们去超市于什么了?”“买了生日蛋糕,他会唱生日快乐。…‘噢,原来你认为蛋糕有唱歌的本领。”这时孩子又出现了从众的回答:“我也买了会唱歌的生日蛋糕……”这时教师又追问,蛋糕还有没有其他的本领呢?孩子受到暗示,答案多了:“还会说生日快乐!”“还会开出漂亮的莲花灯。”…… 请根据所学习过的教学原理对以上教学片段中教师的行为进行分析。 根据不同属性产品分别对应哪些创意思路,正确的是?() 根据不同属性产品分别对应哪些创意思路,正确的是() 蛋糕房使用的食用材料、直接与生日蛋糕绑在一起的金绳、芝士蛋糕透明围边直接有毒有害物品摆放一起,扣() 根据中华全国总工会办公厅《基层工会经费收支管理办法》,工会会员生日慰问可以发放生日蛋糕等实物慰问品,也可以发放指定蛋糕店的() 广告创意原则深刻地影响着广告人的创意思路和()。 急修的范围包括炕炉、雪柜、冻饼柜、生日蛋糕柜、饮料柜冷气等重要设备不能使用,到店时间要求() 一位外国游客在即将离境的时候,请地陪小李帮他将一份生日蛋糕转递给在华侨居的将过生日的亲戚,小李应() 甲和乙合伙开办了非法人的三味蛋糕店,丙到该店向正在营业中的甲订购了一份生日蛋糕,并付清了款项。该合同关系的主体是( ) 多层蛋糕的装饰方法有__等() 创意思维有() 我们说说寻找创业思路的途径有哪些?( )
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