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对学生八门课的成绩进行求平均的统计,如果只计算三个人的数据,可选择手工方法完成,但如果是三万人的数据,你将选择方法来完成()
单选题
对学生八门课的成绩进行求平均的统计,如果只计算三个人的数据,可选择手工方法完成,但如果是三万人的数据,你将选择方法来完成()
A. 手工
B. 计算器
C. 计算机应用软件
D. 计算机语言编程
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单选题
对学生八门课的成绩进行求平均的统计,如果只计算三个人的数据,可选择手工方法完成,但如果是三万人的数据,你将选择()方法来完成。
A.计算机语言编程 B.计算机应用软件 C.手工 D.计算器
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主观题
对学生八门课的成绩进行求平均的统计,如果只计算三个人的数据,可选择手工方法完成,但如果是三万人的数据,你将选择方法来完成
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单选题
对学生八门课的成绩进行求平均的统计,如果只计算三个人的数据,可选择手工方法完成,但如果是三万人的数据,你将选择方法来完成()
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题干当前工作表上有一个学生情况数据列表(包含学号、姓名、专业、3门主课成绩等字段),如欲分别按专业、按性别计算每门课的平均成绩,最合适的方法是用()
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一学生在期末考试中6门课成绩的平均分是92.5分,且6门课的成绩是互不相同的整数,最高分是99分,最低分是76分,则按分数从高到低居第三的那门课至少得分为:
一学生在期末考试中6门课成绩的平均分是92.5分,且6门课的成绩是互不相同的整数,最高分是99分,最低分是76分,则按分数从高到低居第三的那门课至少得分为:()
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