属健康教育与健康促进项目结局评价常用的指标是（　　）。

健康教育与健康促进项目的计划设计基本步骤是（）。 健康教育与健康促进项目的计划设计基本步骤是。 健康教育与健康促进项目的计划设计基本步骤是() 健康教育与健康促进效果评价指标中属于近期效果评价指标的是 健康教育与健康促进“过程评价”的指标有（）。 健康教育与健康促进“过程评价”的指标有（） 衡量健康教育与健康促进效果评价好坏的指标是公民健康 健康教育与健康促进项目的计划设计基本步级是（） 关于健康教育与健康促进计划的实施过程评价指标中，有效指数是指关于健康教育与健康促进计划的实施过程评价指标中，有效指数是指（） 健康教育与健康促进项目质量控制的方法包括（） 健康教育计划的（）着眼于评价健康教育与健康促进项目实施后导致的目标人群健康状况乃至生活质量的变化。 健康教育计划中，着眼于评价健康教育与健康促进项目实施后导致的目标人群健康状况乃至生活质量的变化的是（　　）。 通过比较目标人群在基线调查的基础上通过健康教育和健康促进活动来评价有关指标变化反映项目效应与结局的设计是 健康教育与健康促进计划的实施过程评价指标中，有效指数是指 某地开展健康教育与健康促进活动，下列评价指标中不属于过程评价的是 健康教育与健康促进的效应评价内容包括健康教育与健康促进的效应评价内容包括（） 健康教育与健康促进项目实施过程中质量控制的内容包括 关于健康教育与健康促进计划的实施过程评价指标中，有效指数是指（） 在健康教育与健康促进计划的实施过程评价指标中，有效指数是指（） 关于健康教育与健康促进计划的实施过程评价指标中，有效指数是指