运用触景生情法进行讲解，导游人员必须使（）与所观景物保持一致。

采用触景生情法的目的是以景物为依托，通过讲解将游客的思绪和感受导入特定的意境，从而发挥导游讲解的（）。 采用触景生情法的目的是以景物为依托，通过讲解将游客的思绪和感受导入特定的意境,从而发挥导游讲解的（） 采用触景生情法的目的是以景物为依托，通过讲解将游客的思绪和感受导入特定的意境，从而发挥导游讲解的（）。 采用触景生情法的目的是以景物为依托，通过讲解将旅游者的思绪和感受导入特定的意境，从而发挥导游讲解的(   )。   触景生情法贵在（） 游览丝绸之路时，导游用“西风古道，沙漠情韵”来概括，是使用了导游讲解方法中的触景生情法。 （ ） 游览丝绸之路时，导游用“西风古道，沙漠情韵”来概括，是使用了导游讲解方法中的触景生情法（） 导游在进行车上讲解时，看到道路两旁的玉兰树，及时向旅游者介绍上海的市花市树，这运用的是触景生情法。() 下列关于“触景生情讲解法”的表述，错误的是()。   触景生情法又称情景法或意境法，它可以增加导游讲解的生动性和形象性，有利于活跃气氛，激发游客的游兴。 触景生情贵在__________ 。 “触景生情”是 “触景生情”是( ) 触景生情是  “触景生情”是（）   “触景生情”是（  ）   “触景生情”是   “触景生情”是() “触景生情”是() 导游人员运用类比法进行导游讲解的好处是可达到（）的效果。