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圆圆把积木一块接一块随意地排成小火车,老师看见了,就引导她按颜色有序排列积木,等老师一走,圆圆又重新按自己的方式玩了。请分析上述案例中教师介入和指导是否有效,并说明理由
主观题
圆圆把积木一块接一块随意地排成小火车,老师看见了,就引导她按颜色有序排列积木,等老师一走,圆圆又重新按自己的方式玩了。请分析上述案例中教师介入和指导是否有效,并说明理由
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主观题
圆圆把积木一块接一块随意地排成小火车,老师看见了,就引导她按颜色有序排列积木,等老师一走,圆圆又重新按自己的方式玩了。请分析上述案例中教师介入和指导是否有效,并说明理由
答案
判断题
把一块钢板搭在另一块钢板上进行铆接叫搭接()
答案
单选题
小明搭房子时缺一块长条积木,他发现苗苗手里有一块,就直接过去抢。小明的这种行为属于
A.工具性攻击 B.言语性攻击 C.生理性攻击 D.敌意性攻击回答错误
答案
单选题
小明搭房子时缺一块长条积木,他发现苗苗手里有一块,就直接过去抢。小明的这种行为属于
A.工具性攻击 B.言语性攻击 C.生理性攻击 D.敌意性攻击
答案
单选题
小明搭房子时缺一块长条积木,他发现苗苗手里有一块,就直接过去抢。小明的这种行为属于( )。
A.工具性攻击 B.言语性攻击 C.生理性攻击 D.敌意性攻击
答案
单选题
把一块钢板搭在另一块钢板上进行铆接称为()。
A.搭接 B.对接 C.角接 D.搭接+对接
答案
主观题
井田制是把一块地分为()份。
答案
单选题
井田制是把一块地分为()份。
A.五 B.七 C.九 D.十一
答案
主观题
青一块,紫一块
答案
单选题
旋转卡接模块有()对一块和25对一块两种形式
A.100 B.200 C.300 D.400
答案
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把一块方糖放入水中,过一会儿方;糖不见了,是没了()
把一块方糖放入水中,过一会儿方糖不见了,是溶解了()
把一块方糖放入水中,过一会儿方糖不见了,是溶解了()
把一块方糖放入水中,过一会儿方;糖不见了,是没了()
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一块水表中的“一块”是计量单位。
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将一铜块分成相等的两块,取走一块后,剩下一块的( )
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将一块钢板搭在另一块钢板上进行铆接称为()。
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