一名进攻队员拥有一次明显的用头球得分的机会，在此时，他的球衣被对方队员拉扯。裁判员掌握了有利，然后球传给了自己的同队队员后得分了。裁判员应该如何判罚（）

一名队员用身体接触的阻止了对方队员的一次进攻,裁判员如何判罚（） 攻方球队以7名队员比赛。一名进攻队员倒地捂住他的膝盖，而裁判员认为并不严重。他应该如何处理？ （） 踢墙式“二过一”是指两名进攻队员通过两次传球越过一名防守队员的配合方法。 踢角球时，一进攻队员用脚轻轻触碰球，球还在角球弧里，然后该队员离开；另一进攻队员走向角球弧，防守队员以为他要去踢角球，此时，该进攻队员带球突入罚球区并将球打进对方球门，裁判员如何判罚？（） 踢角球时，一进攻队员用脚轻轻触碰球，球还在角球弧里，然后该队员离开；另一进攻队员走向角球弧，防守队员以为他要去踢角球，此时，该进攻队员带球突入罚球区并将球打进对方球门，裁判员如何判罚（） 踢墙式二过一是指两名进攻队员通过两次传球越过一名防守队员的配合方法（） 在争抢球的过程中，一名进攻队员和对方守门员发生冲撞，都受伤了，队医进场护理后，该名进攻队员必须离场吗？（） 一名防守队员从罚球区外开始拉扯一名进攻队员，但在刚进入罚球区后停止拉扯。裁判员应该如何判罚？（） 防守队员在争抢球时由于惯性冲出球门线，造成进攻队有一名队员处于越位位置，该队员接得同伴传球后射门得分，裁判员应判罚 （） 防守队员在争抢球时由于惯性冲出球门线，造成进攻队有一名队员处于越位位置，该队员接得同伴传球后射门得分，裁判员应判罚（） 角球被踢出后击中门柱后进入球门,此时一名处于越位位置的进攻队员站在防守队员身边,裁判员应该如何处理（） 一名在球门后面做准备活动的替补队员，进入场内用手破坏了对方一个明显的进球得分机会。裁判员该如何判罚？（） 一名在球门后面做准备活动的替补队员，进入场内用手破坏了对方一个明显的进球得分机会。裁判员该如何判罚（） 进攻队员向后传球，球打在防守队员身上反弹向处于越位位置的进攻队员，此时裁判员应：（） 一名处于越位位置的进攻队员准备接同队队员长传给的球，该队员并没有干扰对方，在球运行的过程中，对方一名队员故意手球犯规，裁判员如何判罚？（） 一名处于越位位置的进攻队员准备接同队队员长传给的球，该队员并没有干扰对方，在球运行的过程中，对方一名队员故意手球犯规，裁判员如何判罚（） 二攻一时，进攻队员要缩小进攻范围。 进攻队员运用各种技术和战术的目的,都是为了造成尽可能多的投篮机会力争投篮得分 区别一名普通教师 充分机会（） 一名防守队员，在本方罚球区外，脱下球鞋扔向一个在本方罚球区内的球来阻止一个明显的进球得分机会。裁判员应该如何判罚？（）