根据皮亚杰的认知发展理论，11岁以后的人通过对具体可感知的事物的依赖，进行假设一演绎推理，进人（）

根据皮亚杰的认知结构理论，7-11岁的小学生处于认知结构发展的（） 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，具体运算阶段是七岁至十一岁儿童的认知发展阶段（） 根据皮亚杰的认知发展理论，2～7岁幼儿处于（） 皮亚杰认知发展理论中的具体运算阶段是指2～7岁（） 皮亚杰认为儿童认知发展的具体运算阶段的时间是7—11岁。() 根据皮亚杰认知发展阶段理论，具体运算阶段的年龄范围是（）。 根据皮亚杰的认知发展理论，2～7岁幼儿属于（）阶段。 根据皮亚杰的认知发展理论，2～7岁幼儿处于(   )。 根据皮亚杰认知发展阶段理论，12岁以上属于()。 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，10岁儿童能够（） 根据皮亚杰的认知发展理论，以下哪些特征是具体运算阶段的特征（ ） 根据皮亚杰认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有如下特征（） 根据皮亚杰认知发展阶段理论，2—6、7岁儿童认知发展大体上处于（        ）阶段。 根据皮亚杰的认知发展阶段理论O～2岁的幼儿处于（） 皮亚杰认知发展阶段理论的具体运算阶段的发展特点包括（） 根据皮亚杰的认知发展阶段理论O～2岁的幼儿处于(   )。 皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展处于（） 皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（） 皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展处于（　　） 皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（ ）