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有人主张依法治校,有人主张以德治校,请评述这两种观点。
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有人主张依法治校,有人主张以德治校,请评述这两种观点。
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有人主张依法治校,有人主张以德治校,请评述这两种观点。
答案
单选题
春秋战国时期,有一些思想家认为人性本恶。基于此认识,有人主张以礼乐来规范,也有人主张用法治来震慑。这两种观点的代表人物分别是()
A.孔子、庄子 B.孟子、荀子 C.荀子、韩非子 D.孟子、韩非子
答案
主观题
有人主张以白话文翻译经典,而有人主张以文言文翻译,该如何看待?
答案
主观题
在人与自然的关系问题上,有人主张以人为中心,有人主张以生态为中心。你如何看待这个问题,如何实现人与自然的和谐发展。
答案
单选题
有一同学遇到这样一个问题:有人主张释放蒋介石,有人主张杀掉蒋介石。这一同学研究的是()
A.南京大屠杀 B.西安事变 C.七七事变 D.九一八事变
答案
判断题
对于共有财产,部分共有人主张按份共有,部分共有人主张共同共有,如果不能证明财产是按份共有的,应当按多数共有人的主张决定。 ( )
答案
主观题
依法治校的意义。
答案
多选题
学校应该怎样“依法治校”( )
A.依照我国法律建立完善的管理与运行机制 B.增强学生与教师的法律观念 C.加强民主监督 D.依法保障师生的合法权益 E.依法制定具有自身特色的学校章程
答案
判断题
对于共有财产,部分共有人主张按份共有,部分共有人主张共同共有,如果不能证明财产是按份共有的,应该认定为共同共有()
答案
主观题
战国诸子中,有人宣扬爱己,有人宣扬不要爱别人。这两种主张的代表人物分别是:
答案
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根据我国民法的规定,对于家庭共有财产,部分共有人主张按份共有,部分共有人主张共同共有,如果双方均没有证据证明,应当()。
商鞅主张“重农抑商”,黄宗羲主张“工商皆本”,形成这两种不同观点的根源在于()
以下对依法治校的认识错误的是( )
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下面有关依法治校的论述正确的是()
战国时期的商鞅主张重农抑商,黄宗羲主张“工商皆本”。形成这两种不同观点的根源在于()
美国内战前,有人主张在西部建立“自由州”。这里的“自由州”是指通过立法:()
亚当·斯密等人主张()。
关于日本天皇的地位和作用方面,有人主张“彻底解除天皇在国家权力中至高无上的地位”,这体现了( )的主要观点。
有人认为学校是德育教育的重阵地,应以德育为重;而有人却认为学校应该注重培养学生创新性。请就这两种观点展开讨论。
有人认为学校是德育教育的重阵地,应以德育为重;而有人却认为学校应该注重培养学生创新性。请就这两种观点展开讨论
社会工作的专业伦理观主要受个人主义和集体主义的影响,这两种观点分别属于( )。
在处理个人与社会的关系问题上,有人主张“主观为自己,客观为别人”,应怎样看待这种观念?
结合实际,谈谈实施依法治校对构建和谐校园的重要意义。)
如果在留置期间,有人主张对该批货物享有抵押权,要求优先受偿,能否得到支持?为什么?
中国人主张征服内在自然()
根据我国民法的规定,对于共有财产,部分共有入主张按份共有,部分共有人主张共同共有,如果双方均没有证据证明,应当( )。
未经()认可的背书转让,当仓单持有人向保管人主张权利时,保管人可以拒绝交付货物。
共同共有下,共有人转让其共有的不动产或动产份额的,应及时将转让条件通知其他共有人,有两个共有人主张行使优先购买权的,协商不成的情况如何处理?
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