判断题

学习是人的倾向或能力的改变,这种改变能够保持而不能把它单纯地归之于生长的过程。(? ? )

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判断题
学习是人的倾向或能力的改变,这种改变能够保持而不能把它单纯地归之于生长的过程。(? ? )
答案
判断题
金属材料在载荷作用下,能够改变形状而不破坏,在取消载荷后又能把改变形状保持下来的性能称为塑性。()
答案
单选题
聪明的人从别人的失败中学习能够导致学习过程发生改变,但是笨人从自己的失败中学习不能够导致学习过程的改变。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
能够使别人服从或能改变他人思想、行为的力量称为()
A.职位 B.强制力 C.影响力 D.品德
答案
多选题
头发的色素按漂淡的不同程度而改变,这种改变是由()改变的。
A.头发的发质 B.头发的色素 C.头发的发量 D.漂发剂停留在头发上的时间长短 E.漂发剂的多少
答案
主观题
必须使民主制度化、法律化,使这种制度和法律不因领导人的改变而改变,不因领导人的看法和注意力的改变而改变。”此观点的提出人是()。
答案
主观题
人是因为()而改变,更是因为()而改变,最是因为()而改变。
答案
单选题
儿童都有动手能力,他们到成年阶段能不能把这种动手能力保持下来,在很大程度上取决于()是鼓励还是抑制这种好奇心
A.早期生活 B.初期生活 C.周围生活 D.学校生活
答案
主观题
党必须在( )范围内活动,任何一级党组织和领导人都不能有超出法律之上的权力,各种制度和法律不能因领导人的改变而改变,不能因领导人看法和注意力的改变而改变
答案
单选题
甲状腺具有适应碘的供应变化而改变摄碘与合成甲状腺激素的能力,这种调节称为甲状腺具有适应碘的供应变化而改变摄碘与合成甲状腺激素的能力,这种调节称为()
A.长反馈调节 B.短反馈调节 C.超短反馈调节 D.自身调节 E.神经调节
答案
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“连日倾向改变”是指() 244.定滑轮不能改变牵引的速度,但能够改变绳子受力的()。 人们能够发现、认识、掌握、运用,但不能改变、废除是() 信息性学习是把已经建立的认知能力扩展到新的领域,改变我们所知道的信息;而质变学习则有可能是一个逐渐发生的过程,改变的是我们获取知识的方式。从以下视角中,不能正确看待质变学习的是() 催化剂能够改变化学反应速率,而本身在反应前后,其()等均保持不变 使用定滑轮只能改变绳和力的方向,而不能改变()。 锻造只能改变金属坯料形状而不能改变其力学性能() 阀门不能够改变介质的流动方向() 知识改变人生,学习改变人的命运。学习的理念是一个现代企业职员所必备的理念() “学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间,而且,不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?() 下面的例子中能够证明法律不能改变习俗的是( )。 下面的例子中能够证明法律不能改变习俗的是( )。 电位是相对量,随参考点的改变而改变,而电压是,不随考点的改变而改变 导向滑车只能改变钢丝绳的运动方向,而不能省力,亦不能改变速度() 依法治国就是要使制度和法律不因领导人的改变而改变,不因领导人的看法和注意力的改变而改变。 电位是(),随参考点的改变而改变,而电压是绝对量,不随参考点的改变而改变。 电位是(),随参考点的改变而改变,而电压是绝对量,不随参考点的改变而改变 电位是相对量,随参考点的改变而改变,而电压是(),不随参考点的改变而改变。 点位是,随参考点的改变而改变,而电压是绝对量,不随参考点的改变而改变() ()变压器只能改变电压,而不能改变交流电的频率。
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