著作被称为“活的教育学”的教育家是()。

被称为“教育学之父”的教育家是（　　）。 被称为“教育学之父”的教育家是() 被称为“活的教育学”的著作是（） 被誉为“现代教育学之父”的教育家是（ ） 被称为“现代教育学之父”的教育家是（） 主要研究学前教育的美育问题,出版了《学前教育学》、《儿童的造型创作》等著作的苏联学 前教育家是（） 被称为“近代教育学之父”的教育家是(    ) 。 学前教育学是从德国教育家（）开始的。 教育学作为一门独立学科萌芽于捷克教育家夸美纽斯的著作____(1632年)。该书为近代教育学体系建立了基本框架。 《新教育大纲》是我国第一部以马克思主义为指导的教育学著作，编写该著作的教育家是(   )。 主张全面和谐教育理论，其著作被称为 “活的教育学”的是（） 1762年捷克教育家卢梭写出了《大教学论》，这是近代最早的一部教育学著作（） 被誉为“科学教育学之父”的是德国著名教育家（） 首次将教育学作为大学学科课程的教育家是（） 苏联教育家阿莫纳什维利提出了合作教育学的理论。合作教育学的核心是（ ）。 苏联教育家阿莫纳什维利提出了合作教育学的理论。合作教育学的核心是（ ） 在教育学史上，被认为是第一本教育学著作的是 （） 完成了对实验教育学的系统论述的教育家是（） 最早在大学讲授教育学的教育家是夸美纽斯。 （ ） 教育史上被人们公认的教育学的奠基者和创始人，被誉为“教育学之父”的教育家是（）