()是网络学生的一种重要学习资源，同时也是课程辅导教师开展导学、布置作业以及确定考试范围的重要依据。

在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的特点有（　）。 错误也是一种学习资源（） 某心理辅导教师与某学生的会谈中，经常使用“嗯，我懂”“我能体会”“原来如此”等语句，则该心理辅导教师采用的会谈技术是（） 辅导教师对受辅导学生的认知方面与思维方法提出挑战与异议的过程是（　　） 丹尼尔认为远程教育需要提供高质量的学生与教材（学习内容）、辅导教师和学习伙伴的3类交互作用。 教师和学生都是重要的课程资源。 在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点不包括（　　）。 在培训活动中，学员不仅是培训课程的摄取者，同时也是一种可以开发利用的宝贵的学习资源（） 在培训活动中，学员不仅是培训课程的摄取者，同时也是一种可以开发利用的宝贵的学习资源（） 休闲辅导是一种隐性教育，也是学生的自我教育（） 休闲辅导是一种显性教育，也是学生的自我教育（） ( )指辅导教师对受辅导学生的认知方面与思维方法提出挑战与异议的过程。 当学校心理辅导教师发现患有抑郁症的学生，其最佳处理方式是（） 课外辅导是根据学生的需要由教师给予（），以帮助他们完成学习任务的一种教学活动形式。 （ ）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。 考试网站是一种网络学习资源。 贴在教师墙上的课程表本身也是一种课程，这种课程属于（）。 热爱学生也是教师的一种教育手段。 教师对学生的爱是一种职业情感，也是一种个人情感。 教师对学生的爱是一种职业情感，也是一种个人情感（）