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几位同学在室外聊天,室内同学听声音可以分辨出每句话是谁说的,这主要是因为各人的( )
单选题
几位同学在室外聊天,室内同学听声音可以分辨出每句话是谁说的,这主要是因为各人的( )
A. 音色不同
B. 音调不同
C. 频率不同
D. 响度不同
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单选题
几位同学在室外聊天,室内同学听声音可以分辨出每句话是谁说的,这主要是因为各人的( )
A.音色不同 B.音调不同 C.频率不同 D.响度不同
答案
判断题
把每句话说完整,不要留半句话
答案
多选题
当要求儿童重复成人说的每句话时,儿童几乎总是重复( )
A.冠词 B.名词 C.形容词 D.虚词
答案
主观题
声音的三个特征中,与声源振动频率有关的是__________;与声源振动幅度有关的是_________;我们能分辨出不同同学的声音,是由于他们的_________不同.
答案
单选题
患者语言中每句话都通顺,但段与段之间联系松散,这是()
A.破裂型思维 B.思维不连贯 C.思维散漫 D.恐怖症
答案
主观题
我们能在室内辨别室外几个同学谈话的声音,是因为每个人说话声音的____不同.
答案
主观题
听众在音乐厅听到美妙的歌声是通过 传到耳朵里的,声音是歌手声带 产生的,听众对熟悉的歌手不用看只听声音就能分辨出是谁,是通过声音 分辨的,男高音歌手的“高”,是指声音的 高。
答案
单选题
在音乐会上,不同的乐器演奏同一首乐曲,同学们也能够分辨出不同乐器发出的声音。这主要是依据
A.音色 B.音调 C.响度 D.频率
答案
主观题
请以“和谐”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻,三句构成排比。
答案
主观题
请以“和谐”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻,三句构成排比
答案
热门试题
能分辨出琴声和笛声,主要是依据声音的()
班主任毛老师正向初三(4)班走去,随着声音的 的增大,他听到有人说话的声音,再仔细一听,根据声音的 ___判断出了是个男同学的声音,最后毛老师在门口根据声音的____ 分辨出是班长在朗读课文.
聊天室可以进行网上实时信息交流()
我们能分辨出鼓声和锣声,主要根据声音的()
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作为班组长要学会,要求职工熟记“手指口述”内容的同时,还要求职工理解每句话的内涵()
人们能分辨出胡琴、钢琴、笛子的声音,是因为它们发出声音的_____不同
我们平时所说的女同学说话的声音“尖细”,是指女同学声音的__________高,这是因为女同学的声带振动比较_________缘故,而男同学大声喊叫是指男同学的声音的___________大。
背课文时,我们必须不断提醒自己,集中注意,理解每句话的意思、句子的衔接,反复试背。这种注意称作()。
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我们能够分辨出各种不同的乐器的声音, 就是由于它们的________不同.
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我们能分辨出不同乐器发出的声音,主要根据它们发声的( )
网络聊天室的英文缩写是BBS。()
女同学说话的声音“尖细”,是指女同学声音的__________高,男同学说话比较“大声”这是指男同学说话时__________比较大的缘故。
男同学说话声音“低沉”,是指男同学声音的 低,这是因为男同学说话时,声带振动比较 的缘故.
听声音
人们能分辨出笛子、钢琴等不同乐器的演奏声,主要是依据声音的
小儿能分辨出不同方向发出的声音并会向声源转头,大约在()。
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