单选题

“我爱家乡”中“爱”和“家乡”()

A. 是聚合关系
B. 是组合关系
C. 既是聚合关系又是组合关系
D. 既非聚合关系又非组合关系

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请以"我爱家乡"为内容写一个300字左右的教学活动设计。 “萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感”,该目标属于幼儿全面发展的(  )。 运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、()的情感 热爱祖国、热爱家乡,关心家乡建设体现了初中道德行为方面的基本要求。 活动设计题: 请以“我爱家乡”为内容写一个300字左右的教学活动设计。 教育幼儿爱护父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国,符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》中幼儿园教育()领域的目标要求 培养幼儿运用喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感,如() 某小学开展全校性“热爱家乡”为主题的课外活动,此活动属于( )。 某小学开展全校性“热爱家乡”为主题的课外活动,此活动属于() 某小学开展全校性“热爱家乡”为主题的课外活动,此活动属于()。 充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。 某小学开展全校性的以“热爱家乡”为主题的课外活动,此活动属于( ) (2016广西·单选)某小学开展全校性的以“热爱家乡”为主题的课外活动,此活动属于() 幼儿园社会教育内容的目标:能主动地参与各项活动,有;理解并遵守日常生活中基本的()规则;能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的();爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱() 《中华人民共和国未成年人保护法》提倡的“五爱”是指()。①爱祖国②爱人民③爱家乡④爱劳动⑤爱科学⑥爱社会主义 幼儿园社会教育内容的目标:能主动地参与各项活动,有;理解并遵守日常生活中基本的(社会行为)规则;能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的(责任感);爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱(祖国)() 教学材料:某版本七年级思想品德教材编有“我爱家乡”活动版块,该教学活动建议中要求教师结合实际组织一次以“我爱家乡”为主题的实践活动。相关情况:教学对象为某乡镇学校七年级(2)班的学生,班级人数55人。请设计一次思想品德实践活动,写出活动内容、方式及具体做法。 在讲述《变迁中的家园》一课时,王老师安排学生实地去了解家乡历史、家园的变迁,用文字和图片形式来展示变化,从而调动学生的情绪,激起他们热爱家乡的情感。并产生用自己的笔来描绘家乡自然风光的冲动。在此,王老师运用( )教学方法。 在讲述《变迁中的家园》一课时,王老师安排学生实地去了解家乡历史、家园的变迁,用文字和图片形式来展示变化,从而调动学生的情绪,激起他们热爱家乡的情感。并产生用自己的笔来描绘家乡自然风光的冲动。在此,王老师运用()教学方法。 幼儿园社会教育内容的目标:能主动地参与各项活动,有();乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有();理解并遵守日常生活中基本的()规则;能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的();爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱()。
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