爱家乡、爱祖国的培养要从人物入手（）

热爱祖国、热爱家乡，关心家乡建设体现了初中道德行为方面的基本要求。 “萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感”，该目标属于幼儿全面发展的（　　）。 充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。 “我爱家乡”中“爱”和“家乡”（） 教育幼儿爱护父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国，符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》中幼儿园教育（）领域的目标要求 《中华人民共和国未成年人保护法》提倡的“五爱”是指（）。①爱祖国②爱人民③爱家乡④爱劳动⑤爱科学⑥爱社会主义 热爱家乡，热爱祖国，树立为中华民族复兴、为人类文明和社会进步而努力学习化学的责任感和使命感属于高中化学课程的（）目标。 热爱家乡，热爱祖国，树立为中华民族复兴、为人类文明和社会进步而努力学习化学的责任感和使命感属于高中化学课程的（）目标 热爱家乡，热爱祖国，树立为中华民族复兴、为人类文明和社会进步而努力学习化学的责任感和使命感属于高中化学课程的（　　）目标。 运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、（）的情感 某小学开展全校性“热爱家乡”为主题的课外活动，此活动属于( )。 某小学开展全校性“热爱家乡”为主题的课外活动，此活动属于（） 某小学开展全校性“热爱家乡”为主题的课外活动，此活动属于()。 请以"我爱家乡"为内容写一个300字左右的教学活动设计。 萌发幼儿爱家多、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养幼儿诚实、自信等良好习惯属于幼儿（）的目标 某小学开展全校性的以“热爱家乡”为主题的课外活动，此活动属于( ) （2016广西·单选）某小学开展全校性的以“热爱家乡”为主题的课外活动，此活动属于（） 活动设计题： 请以“我爱家乡”为内容写一个300字左右的教学活动设计。 培养幼儿的审美能力要从（）入手 爱祖国、爱人民、……爱祖国具体体现在（）