教师讲授李白的《登金陵凤凰台》时，引导学生感受修辞手法的表达效果，要求学生举出与“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”使用的修辞手法相同的诗句。以下学生所举的例子中，符合要求的一项是()。
A. 男儿何不带吴钩，收取关山五十州
B. 交情得似山溪渡，不管风波去又来
C. 三万里河东人海，五千仞岳上摩天
D. 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃
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教师讲授李白的《登金陵凤凰台》时，引导学生感受修辞手法的表达效果，要求学生举出与“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”使用的修辞手法相同的诗句。以下学生所举的例子中，符合要求的一项是()。
A.男儿何不带吴钩，收取关山五十州 B.交情得似山溪渡，不管风波去又来 C.三万里河东人海，五千仞岳上摩天 D.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃
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教师讲授李白的《登金陵凤凰台》时，引导学生感受修辞手法的表达效果，要求学生举出与“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”使用的修辞手法相同的诗句。以下学生所举的例子中，符合要求的一项是()。
A.男儿何不带吴钩，收取关山五十州 B.交情得似山溪渡，不管风波去又来 C.三万里河东人海，五千仞岳上摩天 D.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃
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教师讲授李白的《登金陵凤凰台》时，引导学生感受修辞手法的表达效果，要求学生举出与“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”使用的修辞手法相同的诗句。以下学生所举的例子中，符合要求的一项是()。
A.男儿何不带吴钩，收取关山五十州 B. C.交情得似山溪渡，不管风波去又来 D. E.三万里河东人海，五千仞岳上摩天 F. G.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃
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教师讲授李白的《登金陵凤凰台》时，引导学生感受修辞手法的表达效果，要求学生举出与“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”使用的修辞手法相同的诗句。以下学生所举的例子中，符合要求的一项是( )。
A.男儿何不带吴钩，收取关山五十州 B.交情得似山溪渡，不管风波去又来 C.三万里河东人海，五千仞岳上摩天 D.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃
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李白《登金陵凤凰台》下片的诗句是（）。
A.凤凰台上凤凰游 B.三山半落青天外 C.长安不见使人愁 D.二水中分白鹭洲 E.总为浮云能蔽日
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李白《登金陵凤凰台》一诗中的名句是（）。
A.凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流 B.吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘 C.三山半落青天外，二水中分白鹭洲 D.总为浮云能蔽日，长安不见使人愁
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出自李白《登金陵凤凰台》的诗句有( )。
A.三山半落青天外 B.二水中分白鹭洲 C.总为浮云能蔽日 D.长安不见使人愁 E.青罗裙带展新蒲
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李白《登金陵凤凰台》一诗中的名句是（）
A.总为浮云遮望日，长安不见使人愁 B.吴官花草埋幽径，晋代衣冠成古丘 C.凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流 D.三山半落青天外，二水中分白鹭洲
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李白《登金陵凤凰台》下片的诗句依次是（）。
A.凤凰台上凤凰游 B.三山半落青天外 C.长安不见使人愁 D.二水中分白鹭洲 E.总为浮云能蔽日
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李白《登金陵凤凰台》下篇的诗句依次是（）。
A.凤凰台上凤凰游 B.三山半落青天外 C.长安不见使人愁 D.二水中分白鹭洲 E.总为浮云能蔽日
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李白《登金陵凤凰台》颈联的诗句依次是（）。
下列诗句中，出自唐代李白《登金陵凤凰台》的有（）。
李白《登金陵凤凰台》在“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流”之后感叹人事变迁的诗句是
李白《登金陵凤凰台》一诗属于哪一种平仄变体（）
李白《登金陵凤凰台》在“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流”之后感叹人事变迁的诗句是哪两句？
三山半落青天外，（）。唐·李白《七律·登金陵凤凰台》
《登金陵凤凰台》是杜甫的作品（）
《登金陵凤凰台》一诗中的名句是“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流”（）
《登金陵凤凰台》一诗中的名句是“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流”（）
“人世几回伤往事，山形依旧枕江流”名句，是出自唐•；李白《登金陵凤凰台》。
人世几回伤往事，山形依旧枕江流名句，是出自唐&8226；李白《登金陵凤凰台》（）
《登金陵凤凰台》一诗的作者是唐代（)。
《登金陵凤凰台》一诗的作者是唐代（）
《登金陵凤凰台》一诗的作者是唐代（ ）
李白七律《登金陵凤凰台》是用哪首诗的韵律创作的?( )
李白《登金陵凤凰台》诗云：“凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。吴官花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。”该诗所蕴含的哲理是（）
《登金陵凤凰台》一诗中的名句是“凤凰台上风凰游，凤去台空江自流”。
《等金陵凤凰台》这首诗是李白要与（）一较胜负。
《登金陵凤凰台》一诗的作者是唐代的杜甫。
李白的《金陵凤凰台》的风格受到哪首诗的影响（）
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