多选题

个体在面对悲哀时的反应可体现在()

A. 情感方面
B. 生理方面
C. 认知方面
D. 行为方面
E. 社会方面

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多选题
个体在面对悲哀时的反应可体现在()
A.情感方面 B.生理方面 C.认知方面 D.行为方面 E.社会方面
答案
单选题
个体面对死亡时心理反应的过程正确的是()
A.246153 B.145263 C.146253 D.416253
答案
主观题
简述个体面对压力源时产生的情绪反应
答案
单选题
()是生物个体面对瞬时危机时心理反应
A.急性压力 B.慢性压力 C.叠加压力 D.间隙性压力
答案
判断题
慢性压力是生物个体面对瞬时危机时的心理反应。
答案
单选题
个体面对压力时,所架取的应对措施不包括()
A.树立正确的人生观 B.减少压力的刺激 C.正确认识.评价压力 D.减轻压力反应 E.及时寻求专业帮助
答案
单选题
个体逐步以理智面对失落,开始以社会所接受的方式表达内心的悲哀和感受,属于恩格尔悲哀学说的__
A.认知阶段 B.震惊与猜疑阶段 C.逐步认知阶段 D.修复重建阶段
答案
单选题
个体逐步以理智面对失落,开始以社会所接受的方式表达内心的悲哀和感受,属于恩格尔悲哀学说的()
A.认知阶段 B.震惊与猜疑阶段 C.逐步认识阶段 D.修复重建阶段 J.=LEFT(J44,2)
答案
单选题
个体逐步以理智面对失落,开始以社会所接受的方式表达内心的悲哀和感受,属于恩格尔悲哀学说的()
A.认知阶段 B.震惊与猜疑阶段 C.逐步认识阶段 D.修复重建阶段 E.J.=LEFT(J44,2)
答案
单选题
个体面对危机时,是出现功能失调还是非适应反应,是表现为自我平衡状态还是抗逆力状态,取决于()。
A.逆境与压力的强度 B.个体自身和环境中拥有的保护因素 C.自我平衡能力的大小 D.个体与环境的交互作用
答案
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个体逐步以理智面对丧失,组织悼念活动,内心恢复平静,属于悲哀过程中的() 成年早期是生命力较为()的时期,也是个体面对众多压力的时期。 当人们的意志行为受到干扰或阻碍时会体验到挫折,下面哪一个不是个体面对挫折时会产生的反应?(  ) 成年早期是生命力较为旺盛的时期,也是个体面对众多压力的时期。 成年早期是生命力较为旺盛的时期,也是个体面对众多压力的时期。 成年早期是生命力较为旺盛的时期,也是个体面对众多压力的时期。 ()眉型可体现温柔感。 肺主宣发可体现于 文章创新可体现在()。 个体面对应激源,通过各种适当的行为和心理对策来消除紧张状态,称为() 从埃里克森的人格发展阶段看,青春期个体面对的最大冲突是() 个体面对应激源,通过各种适当的行为和心理对策来消除紧张状态,称为 个体面对应激时,通过认知策略改变对压力情景的看法,或通过情绪策略直接缓解情绪,这种应对方式是() 从埃里克森的人格发展阶段论看,青春期个体面对的最大冲突是() 从埃里克森的人格发展阶段理论来看,青春期个体面对的最大冲突是(  )。 从埃里克森的人格发展阶段理论来看,青春期个体面对的最大冲突是() 从艾里克森的人格发展阶段论看,青春期个体面对的最大冲突是(  ) 阴阳的对立制约,可体现于 悲哀时,语调低沉,语速较慢体现的是() 适度的应激刺激对提高个体面对应急刺激的适应能力是有帮助的。( )
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