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社会生活常识的学习以()最好
单选题
社会生活常识的学习以()最好
A. 直接教学
B. 间接教学
C. 集体活动
D. 课堂教学
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单选题
社会生活常识的学习以()最好
A.直接教学 B.间接教学 C.集体活动 D.课堂教学
答案
多选题
下列属于社会生活常识是()
A.认识国旗 B.知道节日 C.认识大小 D.认识数字
答案
单选题
当课程以满足当代社会生活需求、以维持或改造社会生活为直接目的的时候,当课程开发以当代社会生活的需求为基点、强调当代社会生活的需求的优先性的时候,这种课程就是()
A.儿童本位课程 B.社会本位课程 C.学科本位课程 D.混合取向的课程
答案
主观题
艺术反映什么样的社会生活?以什么样的方式反映社会生活?
答案
单选题
在学校课程与社会生活的关系问题上,认为“教育为社会生活作准备,学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具”,这种观点是()。
A.动适应论 B.被动适应论 C.相互作用论 D.超越论
答案
单选题
在学校课程与社会生活的关系问题上,认为“教育为社会生活作准备,学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具”,这种观点是()
A.主动适应论 B.被动适应论 C.相互作用论 D.超越论
答案
判断题
在学校课程与社会生活的关系问题中,主动适应论认为教育只是社会生活的准备,学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具()
答案
单选题
“学校课程不仅适应着社会生活,还不断改造着社会生活”,这体现了学校课程与社会生活的()
A.被动适应关系 B.主动适应关系 C.超越关系 D.对立关系
答案
判断题
教师是幼儿初步学习适应社会生活的引路人()
答案
判断题
教师是幼儿初步学习适应社会生活的引路人()
答案
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课程开发以当代社会生活的需求为基点、强调当代社会生活的需求的优先性,此种课程观是()
全部社会生活()
社会生活的实践性社会生活的实践性主要表现在?
文字起源于人类的社会生活,又服务于人类的社会生活。()
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“以源于社会生活的问题为课程整合的核心,目的是使学习者适应或改进当代社会生活的课程”属于综合课程三种基本类型中的( )。
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根据《社会生活环境噪声排放标准》,社会生活环境噪声测量时段为()
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马克思主义确认社会生活在本质上是实践的,也就是把社会生活“当作实践去理解”社会生活的实践性主要表现在:()。
()开发特别要强调学生与社会的联系,将学生的学习生活融入社会生活之中,使学生通过了解社区接触社会,关注社会,增强社会责任感,提高参与社会生活的能力。
生活真实以假定性情境表现对社会生活内蕴的认识()
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