在日常生活中，有多种途径能使物体温度升高、内能增加，就其方法可归纳为    和热传递两种。例如一副金属眼镜架有些变形，经过多次弯折，它会发热，这是通过     的方法改变眼镜架内能的。

敦煌的壁画中有描述日常生活的场景。() 用火炉烧水，水的温度升高，通过（）改变物体内能；两手相互摩擦，手发热，通过（）改变物体内能。   一个物体温度升高了，表明() 在气体状态变化的等容过程中，气体对外不做功，气体温度升高，压力增大，系统内能增加。 关于热量、温度、内能之间的关系，如果物体吸收了热量，温度不一定升高，但内能______增加（选填“一定”或“不一定”）；寒冷的冬天搓手会感觉到暖和，这是用______的方式改变物体的内能． 日常生活是实施学前儿童德育的最基本的途径（） 日常生活中有心理洁癖以及轻微的强迫症（） 日常生活中我们常说到“热”，下面三句话中的热各表示什么物理量（）①今天天气很热 ②物体吸收热，温度升高 ③摩擦生热 日常生活中，大学生可以通过等途径培养法治思维 在日常生活中，大学生培养法治思维的途径包括 日常生活中有许多省电的技巧，下列行为不能省电的是()。 日常生活中有许多省电的技巧。以下做法，不能省电的是（）。 日常生活中，考虑引力影响，对要挂吊的物体，你会 （ ） 物体温度升高K所需要的热量称为热容（） 把蔬菜放进冰箱，蔬菜的温度降低是通过________的方式改变物体内能的；两手相互摩擦，手的温度升高是通过________的方式改变物体内能的。 下列日常生活功能中，基本日常生活功能是（） 在日常生活中，最常见的急性中毒是经过（）途径引起的。 在日常生活中，最常见的急性中毒是经过途径引起的。 日常生活是婴幼儿学说话的唯一途径。（ ） 在日常生活中，最常见的急性中毒是经过（）途径引起的。