单选题

认为人生所能达到的最高境界是思想到神圣的存在,这是谁的观点()

A. 孔子
B. 苏格拉底
C. 柏拉图
D. 亚里士多德

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冯友兰在论人生境界中提到,()是人生境界的最高层次。 冯友兰在论人生境界中提到,()是人生境界的最高层次 冯友兰《人生的境界》提出了四种人生境界,最高的一种是( ) 美国著名人本主义心理学谁提出,人生的最高境界是一种“高峰体验”( ) 印度宗教的目的是使人最终达到超越世俗的神圣境界。 冯友兰提出人生境界包括自然境界、功利境界、天地境界和(): 思想境界|生命境界|观念境界|道德境界 决定教育有效性与教学所能达到的境界的是 审美人生是诗意的人生、创造的人生、爱的人生。当人的人生境界达到审美境界的时候就显现为真善美的统一。 审美人生是诗意的人生、创造的人生、爱的人生。当人的人生境界达到审美境界的时候就显现为真善美的统一() ()得需要就是人生追求得最高境界。 清末学者王国维认为人生有立、守、得三个境界,其中立是人生最高境界,就是立志,用今天的话来说就是确立(),这是衡量一个人精神境界高下的重要标尺 试述陶渊明的思想、性格及其人生境界。 青原行思关于人生三种境界的描述中哪个境界最高? 达到分享感觉最高境界的沟通层次是()。 小乘佛教修行所能达到的最高果位是()。 达到分享感觉的最高境界的沟通层次是 达到分享感觉的最高境界的沟通层次是()。 达到分享感觉的最高境界的沟通层次是 冯友兰先生认为,人生境界是分层次的,其中最高的是() “觉悟”一词原本是佛教词语,指佛所能达到的境界()
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