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走访了解到,学校希望通过信息化手段提升课堂中学生积极性,教师提出一个问题后学生可以按键回答,应该推荐智慧校园标准化服务()
单选题
走访了解到,学校希望通过信息化手段提升课堂中学生积极性,教师提出一个问题后学生可以按键回答,应该推荐智慧校园标准化服务()
A. 走班排课
B. 互动学生卡
C. 互动录播
D. 电子书包
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走访了解到,学校希望通过信息化手段提升课堂中学生积极性,教师提出一个问题后学生可以按键回答,应该推荐智慧校园标准化服务()
A.走班排课 B.互动学生卡 C.互动录播 D.电子书包
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主观题
中学教师应尊重个体差异,主动了解和满足中学生的不同需要;尊重中学生独立人格7如果课堂充满了(),没有提炼和提升,就没有进步
答案
判断题
在体育课堂中学生角色属于单一角色,文化课堂中学生属于复合角色
答案
多选题
课堂中学生的表现体现出了()。
A.大学生学习中的独立性 B.大学生学习中的自主性 C.大学生学习中的探索性 D.大学生学习中的随意性
答案
主观题
简述怎样激发中学生的学校动机。
答案
判断题
课堂学习评价,主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。
答案
判断题
教学中学生的认识既是目的,也是手段。()
答案
主观题
你是如何看待信息技术课堂中学生喜欢玩游戏的现象?作为信息技术教师你会如何应对?你是如何看待信息技术课堂中学生喜欢玩游戏的现象?作为信息技术教师你会如何应对?
答案
单选题
课堂教学中学生讨论是一种信息交流,它可以提高学习效果。这说明信息具有()。
A.传递性 B.载体依附性 C.共享性 D.真伪性
答案
单选题
课堂教学中学生讨论是一种信息交流.它可以提高学习效果。这说明信息具有( )。
A.时效性 B.载体依附性 C.共享性 D.真伪性
答案
热门试题
中学生指导是指学校和教师根据中学教育的任务和中学生身心发展特点,因人而异地指导中学生学习、成长的一项教育活动,通常包括()
尊重中学生独立人格,维护中学生合法权益,平等对待每一个中学生。()中学生,不体罚或变相体罚中学生。
对于课堂教学中学生出现的错误,教师应该()。
如何关注课堂中学生的基础水平和认知特点差异?
内部控制的信息化是将内控理念、控制流程、控制方法等要素通过信息化的手段固化到信息系统中,从而实现内部控制体系的系统化与常态化。
()中学生独立人格,维护中学生合法权益,平等对待每一个中学生。不讽刺、挖苦、歧视中学生,不体罚或变相体罚中学生
我们中学生要积极了解社会生活,参与社会生活。下列方式不恰当的是()
优化企业开户积极研究利用信息化手段,逐步实现企业客户通过哪些方式,在线查询预约开户资料审核进度?()
中学生随着身心的迅速发展 开始积极尝试脱离
《山西省基础教育信息化“十三五”推进意见》指出:探索建立推动信息技术与教育融合创新发展的评价体系和激励机制,制定针对区域、学校、课程、资源、教师、学生等不同方面的信息化评价标准,将市、县、学校信息化_________情况纳入教育督导评估,适时开展督导,提升市、县、学校基础教育信息化水平()
某中学生的信息档案中,错误的信息是( )
学校卫生标准规定,中学生睡眠时间不宜少于
杭州市首批初中小班化和课改实验学校、上城区中学生艺术教育基地是哪所中学()
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某咨询公司近日在全市随机抽取了2000名中学生,通过电话调查的方式了解其视力情况,结果发现有76%的中学生近视。这里的76%是( )。
某咨询公司近日在全市随机抽取了2000名中学生,通过电话调查的方式了解其视力情况,结果发现有76%的中学生近视。这里的76%是()。
你是如何看待信息技术课堂中学生喜欢玩游戏的现象?作为信息技术教师你会如何应对?
林崇德教授主持的中学生调查,运用了()来了解学生的心理
()中学生独立人格,维护中学生合法权益,平等对待每一个中学生。
中学教师要()中学生独立人格,维护中学生合法权益,平等对待每一个中学生。
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