单选题

为了探究影响大棚作物产量的因素,某校生物科技小组在三个大棚内,按下表要求进行了种植实验:(其他条件均相同)对该种植实验分析错误的是()

A. 甲乙构成一组对照实验.变量是二氧化碳浓度
B. 乙丙构成一组对照实验.变量是温度
C. 甲丙构成一组对照实验.变量是温度和二氧化碳浓度
D. 可以构成两组对照实验.变量分别是温度和二氧化碳浓度

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单选题
为了探究影响大棚作物产量的因素,某校生物科技小组在三个大棚内,按下表要求进行了种植实验:(其他条件均相同)对该种植实验分析错误的是()
A.甲乙构成一组对照实验.变量是二氧化碳浓度 B.乙丙构成一组对照实验.变量是温度 C.甲丙构成一组对照实验.变量是温度和二氧化碳浓度 D.可以构成两组对照实验.变量分别是温度和二氧化碳浓度
答案
单选题
某生物科技研究所,想了解磷肥的实施是否影响玉米的产量,下面做法可行的是:()
A.选取若干块土地种植玉米,随机的选取其中部分土地实施磷肥,并保证其他的种植条件都一样,然后收集实施磷肥的量与玉米产量进行分析 B.选取若干块土地种植玉米,并都实施磷肥,然后收集实施磷肥的量与玉米产量进行分析 C.收集某几个种植区实施磷肥的量与玉米的产量进行研究 D.收集某个种植区实施磷肥的量与玉米的产量进行研究
答案
主观题
什么是作物生物产量、经济产量、经济系数?
答案
主观题
简述影响森林生物产量大小的因素。
答案
主观题
(名词解析) 作物产量构成因素(经济产量)
答案
单选题
能延长作物共生期,提高作物产量,而前茬作物产量又不受影响的种植方式是()
A.间作 B.套作 C.混作 D.单作
答案
判断题
作物产量有两个概念,即一是生物产量,二是经济产量。
答案
主观题
作物产量与产量构成因素间的关系如何?
答案
单选题
根据《中华人民共和国生物安全法》规定,国家鼓励生物科技创新,加强()和()建设,支持生物产业发展,以创新驱动提升生物科技水平,增强生物安全保障能力
A.生物安全基础设施,生物科技人才队伍 B.生物安全信息设施,生物科技人才队伍 C.生物安全基础设施,生物科技信息化 D.生物安全信息设施,生物科技信息化
答案
多选题
下表是某校生物兴趣小组的实验记录,他们探究的问题是()
A.淀粉遇碘液能否变蓝 B.唾液能否消化淀粉 C.处理时间对唾液消化作用的影响 D.温度对唾液消化作用的影响
答案
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试述作物产量与光合效率的关系及提高作物产量的途径作物。 作物产量包括()产量、光合产量和()产量。 作物全生育期间耗水量和生物产量的比值,称为()。 作物产量与作物()无显著相关。 现阶段生物科技应属于() 某生物科技小组在一农场进行实地调查。请你运用所学知识回答相关问题。土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性,在探究该农田土壤小动物类群丰富度过程中,生物科技小组设计了下图所示装置,从选取的样土中收集小动物,他们这一装置不够完善,请你帮助该小组的同学们完善该装置。在调查土壤小动物类群丰富度时,常采用法 _____________________不是影响织物产量的因素。_( )_ 简述取决森林生物产量的大小的因素。 玉米光合势和产量的关系?玉米经济产量和生物产量、经济系数的关系?密度对生物产量、经济系数的影响规律? 分析不同品种、不同施肥量对农作物产量的影响时,是将农作物产量作为观测变量,品种和施肥量作为控制变量; 生物产量 请选择一个选项温室大棚的出现,使人们在寒冷的冬季也可以吃到新鲜的蔬菜、水果。下列措施不能提高温室大棚中作物产量的是() 从经济产量公式出发阐述如何提高作物产量? 森林生物产量的大小取决于哪些因素? 生物产量是形成经济产量的物质基础。在一定的生物产量中,经济产量的高低取决于生物产量形成经济产量的效率高低。 某学校生物科技活动小组调查一个池塘中青蛙近几年的生长繁殖情况。他们研究的是生命系统的哪个水平() 每年有害生物危害造成的损失为全世界的食用和纤维作物产量的() A基金拟投资X生物科技,在某次尽职调查中A基金考察了X生物科技的融资需求和结构、计划融资的项目、可行性研究报告以及相关批文,此类工作属于()。 经济系数 = 经济产量 / 生物产量。 气候—生物生产潜力与实际生产力变化趋势(),可作为确定作物产量目标的依据。
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