一个长方形的底的宽度和组距的宽度是相等的，而它的高度是由该（）决定的，每个组都画成这样的长方形。

面积相等的两个长方形，周长不一定相等（） 意大利国旗是长方形，旗面由三个平行相等的竖长方形，从左至右（）。 在样本容量为160的频数分布直方图中，共有3个小长方形，若中间一个小长方形的高与其余两个小长方形高的和之比是1：4，则中间一组的频率为（） 用一根长60米的绳子围出一个长方形，使它的长是宽的2倍，那么长方形面积是（）平方米 用两个大小相同的正方形拼成一个长方形，这两个正方形的面积和与长方形的面积相比，（） 知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形一个特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于（　　）。 一个长方形的长是m米，宽是n米，它的周长是（）米。 一个长方形长与宽的比是7：4，这个长方形的长与它的周长的比是（ ）。 两个（）梯形可以拼成一个长方形。 用长16厘米的铁丝围成各种长方形(长、宽均为整数，且长和宽不相等)，围成最大的一个长方形面积是多少平方厘米( ) 一个长方形长6cm，宽4cm，现分别平行于长和宽剪了若干刀，将长方形分割成若干个小长方形，这些小长方形的周长之和比原长方形周长多了56cm。那么最多剪了_刀。 .假设一个长方形的长与宽分别增加30%,则该长方形的面积增加了()。 用一个长方体最多可以画出（）个不同的长方形 一个长方形，周长是30厘米，长是宽的2倍，求这个长方形的面积为多少?() 两个相同的正方形可以拼成一个长方形（） 知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形的一个特例.那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于()。 一个正方形被4条平行于一组对边和5条平行于另一组对边的直线分割成30个小长方形(大小不一定相同)，已知这些小长方形的周长和是33，那么原来正方形的面积是：( ) 在样本的频数分布直方图中，有11个小长方形，若中间一个长方形的面积等于其他10个小长方形面积的和的四分之一，且样本数据有160个，则中间一组的频数为()。 圆柱的三个投影是一个长方形和两个圆形。 直方图的一个重要特征是，每个长方形的面积与相应组的（）成比例。