“媒介就是信息”是（）的观点。

媒介素养教育就是要教育公众批判媒介。 文件是信息及其承载媒介。其中承载媒介可以是()。 下列不属于麦克卢汉媒介理论观点的是( )。 提出“媒介是人的延伸”这一观点的学者是（） 下列选项中，属于高中生参与“跨媒介阅读与交流”任务群学习直接目标的是( )。: .广纳媒介信息，拓宽知识视野 应对海量信息，提高媒介素养 获取媒介信息，学会表达交流 辨识媒介信息，形成独立判断 “媒介是人体的延伸”这一观点的提出者是（） “媒介是人体的延伸”这一观点的提出者是 内容分析的核心就是通过某一标准来对媒介的信息内容进行（） 沟通的过程实际上就是（）以传递的信息为媒介，进行双向互动的过程 数字媒介带来的是信息统合——信息平台（） DLID79927 : “地球村”、“媒介即讯息”是学者（ ）的观点。 媒介失忆是指值得记忆信息的________，而媒介失声则是对值得记忆信息的________。迅速、真实、客观、准确地告知、报告和记载有意义的新闻事实和信息，本应是媒介记忆中的头等大事。媒介如果在重大社会问题或重要新闻事件上发生障碍性、麻痹性失声，对有文献和历史价值的信息熟视无睹，其实就是媒介的不记忆和不作为，是媒介________。依次填入划横线部分最恰当的一项是： 从信息加工的观点看，记忆就是人脑对外界输入的信息进行（ ）的过程。 经典突触的信息传递媒介是（ ）。 经典突触的信息传递媒介是 经典突触的信息传递媒介是 广告公司的媒介部除了媒介购买、媒介策划之外，还有一个重要的职能，就是（） 按照信息加工理论的观点，记忆就是对输人信息的编码、储存和（）的过程 从信息加工的观点看，记忆就是人脑对外界输人的信息进行编码、存贮和（　）。 所谓媒介，在传播学意义上是指利用媒质存储和传播信息的物质工具。按美国著名传播学家施拉姆的见解，“媒介就是传播过程中，用以扩大并延伸信息传送的工具”