杰克·伦敦借动物题材反映人类社会“肉搏”的残酷现实的作品是（）

“教育活动不仅存在于人类社会之中，而且也存在于人类社会之外，甚至存在于动物界。”“人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。”此种关于教育起源的观点是（ ）。 人类社会与物质世界的关系是: 人类社会与物质世界相互独立|人类社会包括物质世界|人类社会是物质世界组成部分|人类社会高于物质世界 既是自然界与人类社会分化统一的历史前提，又是自然界与人类社会统一的现实基础是（） 教育活动不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之外，甚至存在于动物界，可以说，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。在教育起源问题上，这种主张属于（） 与人类社会相比，动物界遵循的规则是（）。（1.0分） “教育活动不仅存在于人类社会中，而且也存在于人类社会之外，甚至存在于动物界，不仅在脊椎动物中存在，甚至在非脊椎动物中也存在。人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。”此种说法是( )的观点。 既是自然界与人类社会分化的历史前提，又是自然界与人类社会统一起来的现实基础（） 道德不是人类社会特有的一种社会现象，动物也有道德 动物界与人类社会一样，也存在教育活动。（ ） 杰克·伦敦的作品《一块牛排》中主人公是从事什么运动的选手（） Socializing is the foundation on which human societies are based.: 社会交往是人类社会的基础。|网络是人类社会的基础。|货币是人类社会的基础。|通讯是人类社会的基础。 既是自然界与人类社会分化统一的历史前提，又是自然界与人类社会统一起来的现实基础（） 是自然界与人类社会分化统一的历史前提，又是自然界与人类社会统一起来的现实基础 教育活动不仅存在于人类社会之中，而且也存在于人类社会之外，甚至存在于动物界。这种观点被称为(   )。 教育是人类社会和动物界共有的现象，与人类几乎是同时产生的。 （ ） 既是自然界与人类社会分化统一的历史前提，又是自然界与人类社会统一起来的现实基础是（）。 既是自然界与人类社会分化统一的历史前提,又是自然界与人类社会统一起来的现实基础,指的是: 物质生产既是自然界与人类社会分化的历史前提，又是自然界与人类社会统一起来的现实基础（） “一切人类社会皆有教育，不管这个社会如何原始，甚至在高等动物中也有低级形式教育”，这句话反映了教育的（）观点 人类社会是因（）而根本不同于动物的生物群体。