教育孩子，我们不能只看行为本身，还要去探究孩子行为背后的动机。一般情况下，我们会发现：孩子的动机没有错，只是（）

教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是（） 如果我们犯错了，家长有权利打骂我们，因为这是为了教育孩子。（） 如果你在背后叫孩子，他总是没有反应，你应该到他前面去，这也是教育孩子学会面对面讲话、礼貌待人的机会（） 教育：孩子（ ） 教育：孩子 教育∶孩子 教育孩子要考虑孩子的（），因材施教。 大多数时候，面对孩子的成长，我们只是旁观者。我们所能做的是抚养与教育、陪伴与关爱、扶持与鼓励，既不能放纵不管，也不能__________，更不能__________。对于成长中的孩子，我们只是助力者。依次填入画横线部分最恰当的一项是（　　）。 家庭教育原则中热爱孩子的原则要求家长要了解孩子，关爱孩子，尊重孩子，（）。 家庭教育原则中热爱孩子的原则要求家长要（ ），关爱孩子，尊重孩子，信任孩子。 孩子对你说要去“开黑”，请问“开黑”是指（） 再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，说说你有什么看法？ 作为孤独症教育康复人员,我们与孩子接触的时候要（） 有家长说教育孩子都是幼儿教师的责任。对此，你怎么看 家长：教育：孩子 张老师引导孩子们探究横切苹果里的秘密，他问孩子：“我们常常会竖切苹果，如果我们横切苹果，里面有什么秘密呢?”孩子们立马对老师横切苹果的活动很感兴趣。张老师的提问引起了幼儿的()   以下属于孩子进行科学探究行为的是（ ）   有价值的支持在于拥有更宽阔的视角和自我觉察力，引导孩子或互动对象意识到问题本身的价值和意义，还要引导对方看到这些问题背后其自我成长的渴望和诉求。 有价值的支持在于拥有更宽阔的视角和自我觉察力，引导孩子或互动对象意识到问题本身的价值和意义，还要引导对方看到这些问题背后其自我成长的渴望和诉求（） 提倡一对夫妇只生一个孩子，从种群特征看，这种措施直接调节（）