德育的因材施教原则要求教师对学生进行一对一的单独的品德教育。（）
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德育的因材施教原则要求教师对学生进行一对一的单独的品德教育。（）
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教育的因材施教原则要求教师对学生进行一对一的单独的品德教育。（ ）
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因材施教的原则要求教学要针对（）进行教学
A.后进生 B.优秀生 C.中等生 D.每一个学生的具体实际
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贯彻因材施教德育原则，要求教师（ ）。
A.深入了解学生的个性特点和内心世界 B.根据学生个人特点有的放矢地进行教育 C.根据学生的年龄特征有计划地进行教育 D.统一校内各方面的教育力量
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因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生．尊重学生的差异．面向每一个学生。
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15．贯彻德育的因材施教原则，要求教师（ ）。
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因材施教原则的实施要求教师尊重儿童的个别差异和( )
A.为儿童创设良好的环境 B.注重儿童情感培养 C.设立有弹性的美术课程 D.注意作品的评价方式
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教育对象具有差异性，要求教师必须因材施教。
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教师职业道德规范要求教师循循善诱，诲人不倦，因材施教。在教育教学中，教师应如何做到因材施教（）
A.对学生一视同仁，一样要求 B.辩证地看待学生的优缺点，不绝对化 C.在学生之间进行横向的比较与学习 D.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理
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简述贯彻德育因材施教原则的基本要求。
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简述德育原则中的因材施教原则。
简述德育原则中的因材施教原则
简述贯彻小学德育因材施教原则的基本要求。
以下哪项行为不是德育中因材施教原则的要求（）
在德育中如何贯彻因材施教原则
在德育中如何贯彻因材施教原则
简述德育过程中因材施教原则的含义和要求。
德育过程中贯彻因材施教原则的要求有哪些？
在教育教学过程中，要求教师要因材施教，这说明学生的身心发展具有()。
如何依据性格倾向对学生因材施教？
联系实际阐述因材施教教学原则的内涵及贯彻该原则对教师的要求。
对于各种特殊的学生，在教学中贯彻因材施教原则要做到（）
因材施教，发展每个学生特长属于教师的哪一角色要求?（）
在德育过程中如何贯彻因材施教原则?
《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）要求教师循循善诱，诲人不倦，因材施教。下列作法符合因材施教理念的是( )。
学生能力的（）是教师因材施教的基础。
巩固性原则要求教师按照循序渐进的方法教育学生。（）
简述教师如何运用因材施教的要求?
人的身心发展的顺序性要求教育要因材施教。（ ）
气质一般分为哪些类型？教师如何针对气质类型的学生进行因材施教？
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