导游人员引导游客观景赏美应注意（）。
A. 传递正确的审美信息
B. 分析游客的审美感受
C. 激发游客的想象思维
D. 掌握观景赏美的方法
E. 探索游客的审美动机
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导游人员引导游客观景赏美应注意( )
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导游人员引导游客观景赏美应注意（）。
A.传递正确的审美信息 B.分析游客的审美感受 C.激发游客的想象思维 D.掌握观景赏美的方法 E.探索游客的审美动机
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导游人员引导游客观景赏美应注意（）。
A.传递正确的审美信息 B.分析游客的审美感受 C.激发游客的想象思维 D.掌握观景赏美的方法 E.探索游客的审美动机
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导游人员引导游客观景赏美的基本方法有（）
A.统筹动态欣赏和静态欣赏 B.适应观赏习惯 C.扣住观赏时机 D.把握观赏节奏 E.调节观赏的距离和角度
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导游在引导游客观景赏美时，应力争适合游客的( )。
A.生理负荷 B.心理动态 C.审美情趣 D.思绪变化 E.思想境界
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光照、时令和气候影响着旅游环境中的色彩美、线条美、形象美、音响美、静态美和动态美，为了引导游客观景赏美，导游人员应做到（ ）。
A.统筹动态欣赏和静态欣赏 B.调节观赏的距离和角度 C.扣住观赏时机 D.把握观赏节奏
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导游引导旅游者观景赏美应注意( )。
A.传递正确的审美信息 B.分析旅游者的审美感受 C.激发旅游者的想象思维 D.掌握观景赏美的方法 E.探索旅游者的审美动机
答案
在引导游客购买古玩时，导游人员应（ ）。
A.建议游客去文物商店 B.提醒游客保存发票 C.劝阻游客在地摊上选购古玩并告知中国的有关规定 D.个别游客走私文物的行为进行劝说 E.告知不要去掉古玩上的火漆印
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在引导游客购买古玩时，导游人员应（）。
A.建议游客去文物商店 B.提醒游客保存发票 C.劝阻游客在地摊上选购古玩并告知中国的有关规定 D.对个别游客走私文物的行为进行劝说 E.告知不要去掉古玩上的火漆印
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无论是山水风光还是古建园林，任何风景都千姿百态、变幻无穷的，只有从一定的距离和特定的角度才能领略其风姿。为了引导游客观景赏美，导游人员应做到（）
A.统筹动态欣赏和静态欣赏 B.调节观赏的距离和角度 C.扣住观赏时机 D.把握观赏节奏
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导游词是导游人员引导游客观光游览时所用的解说词，其特点是（）
导游人员接待视障的游客应注意（）
对高龄游客的接待，导游人员应注意（）。
对高龄游客的接待，导游人员应注意（ ）。
对高齢游客的接待，导游人员应注意（）
接待有视力障碍的游客，导游人员应注意（）
接待有视力障碍的游客，导游人员应注意（）。
导游人员接待高龄游客，安排日程时应注意（）。
接待有视力障碍的游客，导游人员应注意（）。
接待有视力障碍的游客，导游人员应注意（ ）。
导游人员接待高龄游客，安排日程时应注意（ ）。
导游人员接待高龄游客，做好提醒工作时应注意（）
游客要求导游人员帮其转递物品时,导游人员应()
接待西欧的游客，导游人员要注意（）
游客请导游人员代为购买某商品并快递时，导游人员应（）
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导游人员在引导游客欣赏天门山大型实景演出——《新刘海砍樵》时，需要引导游客发挥创造想象的作用。
导游人员接待高龄外国游客，做好提醒工作时应注意（）。
导游人员接待高龄外国游客，做好提醒工作时应注意（ ）。
为了防止游客走失，导游人员应（）。
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