单选题

教练员在结束当堂理论课教学前,为学员布置作业的根本目的是()

A. 稳定学员的学习情绪
B. 激发学员的学习兴趣
C. 引导学员学习的自觉性

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单选题
教练员在结束当堂理论课教学前,为学员布置作业的根本目的是()
A.稳定学员的学习情绪 B.激发学员的学习兴趣 C.引导学员学习的自觉性
答案
判断题
教练员在结束当堂理论课教学前进行总结练习的根本目的是让学员加深记忆,检验学员掌握知识的程度()
答案
单选题
教练员在组织理论课教学时,导入新课的根本目的是()
A.让学员做好上课的准备 B.让学员掌握授课的内容 C.激发学员的学习兴趣
答案
多选题
教练员在组织理论课教学时,下列选项中的()属于教练员组织教学必需的教学环节
A.导入新课 B.讲解内容 C.示范动作 D.总结讲评
答案
判断题
教练员在组织理论课教学时,第一个教学环节是导入新课,激发学员的学习兴趣()
答案
单选题
编写理论课教案时,教练员在确定教学目标前应先确定()
A.教学手段 B.教学设备 C.教学项目
答案
多选题
教练员针对理论课设计教学流程时,应预先做好()等教学环节的准备。
A.如何导入新的教学内容 B.选择哪些教学手段辅助教学 C.采用什么教学方法 D.如何分配各知识点的教学时间
答案
判断题
教练员在组织理论课教学时,第一个教学环节是稳定学员的学习情绪,为学员创造良好的教学情境,使学员做好上课的准备()
答案
多选题
编写理论课教案时,教练员除了确定教学()外,还应明确重点和难点问题。
A.项目 B.目标 C.内容 D.学时
答案
单选题
在编写理论课教案时,教练员应针对具体的教学(),设计脉络清晰的教案。
A.手段 B.设备 C.项目
答案
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