学习宋元历史后，某班四位同学作了如下主题演讲，你认为能准确概括这段历史的基本特征的是（）

某班组织了一次以爱国为主题的诗词大会，四位同学分别诵读了下列诗句，请问其中哪一句不属于爱国主题类诗句（ ） 《反垄断法》颁布后，某班中四位同学围绕该法进行了讨论。他们的下列说法中正确的 是（ ）。 下面是四位同学对生物变异的认识，你认为正确的是（）。 某班举行辩论会。四位同学的辩论题目中哪一个准确概括了明清时期的特征（） 学习了绿色植物的主要类群后，有位同学进行了如下梳理。其中正确的表述是（） 学完“古代中国的中央集权制度”后，某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究，这四个选题的研究最终将无法成功的是（） 学习了“人的生殖与发育”后，某同学做了如下总结，其中错误的是（）。 学习了“人的生殖与发育”后，某同学做了如下总结，其中错误的是（） 在课堂上一位同学对追索权作了如下回答，其回答中哪一项是错误的【】 （密云-19-1-6） 甲、乙、丙、丁四位同学讨论蒸腾作用的意义，四位同学的说法不正确的是（） 历史课上大家正在讨论中国历史上的著名战役, 下列四位同学的发言与历史有出入的是（） 历史课上大家正在讨论中国历史上的著名战役，下列四位同学的发言与历史有出入的是： 在一堂物理活动课中，同学们正以“假如失去……”为主题展开讨论。以下是由四位同学提出的具有代表性的观点，你认为正确的是 在一堂物理活动课上，同学们正以“假如失去……”为主题展开讨论.下列是由四位同学提出的具有代表性的观点，你认为错误的是 学完中国古代的政治制度后，某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究，这四个选题的研究最终将无法成功的是（） 有四位同学对学过的隋唐史的特征进行了概括，你认为其中较为准确的是（） 在学习了中国古代政治制度相关知识后，假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代，请判断哪一位同学不可能被周武王封为诸侯王（） 某班同学在做有关“煤钢共同体、欧洲共同体、欧盟成立、欧元使用”等的历史研究性学习。他们研究的主题应是()   信函分拣机的视频补码台每次能同时显示四位不能识别的邮政编码，这四位邮政编码是（） 以下四位同学，关于行政诉讼受案范围的表述，错误的是？（）