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除了政治教师,其他各科教师也可充分挖掘教材中的德育素材,进行德育()
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除了政治教师,其他各科教师也可充分挖掘教材中的德育素材,进行德育()
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除了政治教师,其他各科教师也可充分挖掘教材中的德育素材,进行德育()
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判断题
除了政治教师,其他各科教师也可充分挖掘教材中的德育素材,进行德育。()
答案
主观题
简述小学各科教学中德育渗透的基本要求。
答案
判断题
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A.对 B.错
答案
单选题
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答案
单选题
中学校长不能直接用高考各科原始分数来评价各科教师的教学质量的原因是()。
A.考试信度不高 B.原始分可比性差 C.考试内容不同 D.考试效度不好
答案
主观题
各科教学中的德育,要突出一个“()”字。
答案
主观题
思想政治教师应具备以下风度()、()、()。
答案
单选题
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A.这种说法错误 B.它有一定的道理 C.德育不等同于政治,但不能同政治脱离。
答案
判断题
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答案
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德育的途径:思想政治课是特别的重要途径,其它各科教学是最经常、最基本途径。
德育的途径:思想政治课是特别的重要途径,其它各科教学是最经常、最基本途径()
德育就是政治教育。 ( )
()是编写教科书和教师进行教学的直接依据,也是衡量各科教学质量的重要标准。
各科教学是德育的最经常、最基本的途径,这是因为()
中国大学MOOC: 体育教师区别于其他学科教师的重要标志是()。
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德育的途径:思想政治课是特别的重要途径,其它各科教学是最经常、最基本途径。(教育学)
德育的途径:思想政治课是特别的重要途径,其它各科教学是最经常、最基本途径。(教育学)()
德育就是思想政治教育。
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德育就是思想政治教育
德育就是思想政治教育()
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有教师认为,道德与法治学科教学的任务就是把教材讲清,把教材内容讲透。这种观点( )。
学校德育不是政治教化的手段
对教师的考核应当( ) ①客观、公正、准确②充分听取教师本人的意见③充分听取其他教师的意见④充分听取学生的意见
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