出头教育: 针对传统的二元论，杜威提出了认识的（ ）
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出头教育: 针对传统的二元论，杜威提出了认识的（ ）
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赖尔对（）的身心二元论提出了严厉的批评
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赖尔对（）的身心二元论提出了严厉的批评。
A.罗素 B.摩尔 C.康德 D.笛卡尔
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二元论
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哲学上的二元论（）
A.既是唯物论，又是唯心论 B.最终必然导向唯心论 C.本质上属于唯物论 D.不能把自己的主张坚持到底 E.是超越唯物论和唯心论的基本派别
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二元论的错误在于（ ）。
A.把物质和精神绝对对立起来 B.否认世界的统一性 C.最终倒向唯心主义 D.把物质和运动对立起来 E.设想没有物质的运动或没有运动的物质
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二元论的错误在于:
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二元论的错误有:()
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针对传统教育存在的问题，杜威提出的观点有（）
A.从做中学 B.儿童“静听”的学习方式 C.教育应当脱离儿童的经验和生活 D.教育即生活 E.学校即社会
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A.从做中学 B.儿童“静听”的学习方式 C.教育应当脱离儿童的经验和生活 D.教育即生活 E.学校即社会
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哲学上的二元论否认()
哲学史上的二元论（ ）。
一元论和二元论的分歧表现在（）
哲学上的二元论就是否认 ( )
一元论是对的，二元论是错的。
哲学上的二元论的根本错误在于（ ）。
哲学上的二元论否认修改删除（）
在哲学上,二元论的根本错误在于
哲学史上的二元论的根本错误在于（）。
哲学史上的二元论的根本错误在于（）。
康德哲学陷入了为二元论和不可知论。
提倡教政二元论，即所谓的“双剑论”的是（）。
康德是不自觉的二元论、不可知论（）
唯物主义是一元论，唯心主义是二元论（）
唯物主义是一元论，唯心主义是二元论。
哲学上两大基本派别是一元论和二元论（）
哲学上两大基本派别是一元论和二元论。（）
生物医学模式提倡心灵肉体分开二元论。
二元论的错误在于否认世界的统一性（）
笛卡尔“二元论”的前提是身与心的分离（）
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