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“极度感觉过敏,思想行为死板、敏感多疑,爱嫉妒,常公开指责他人,既自命不凡又自卑,看问题主观片面性大”,这种不良个性卫生问题是()。
单选题
“极度感觉过敏,思想行为死板、敏感多疑,爱嫉妒,常公开指责他人,既自命不凡又自卑,看问题主观片面性大”,这种不良个性卫生问题是()。
A. 自负
B. 偏执
C. 孤僻
D. 狭隘
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单选题
“极度感觉过敏,思想行为死板、敏感多疑,爱嫉妒,常公开指责他人,既自命不凡又自卑,看问题主观片面性大”,这种不良个性卫生问题是()。
A.自负 B.偏执 C.孤僻 D.狭隘
答案
主观题
又称为妄想型人格,表现为极度敏感,思想行为固执死板,爱嫉妒,总自以为是,很难以讲道理或摆事实来改变这类人的想法
答案
单选题
又称为妄想型人格,表现为极度敏感,思想行为固执死板,爱嫉妒,总自以为是,很难以讲道理或摆事实来改变这类人的想法()
A.癔病型人格障碍 B.退缩型人格障碍 C.反社会型人格障碍 D.偏执型人格障碍
答案
单选题
某人敏感多疑、行动迟缓、易疲倦,他最可能是()
A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质
答案
单选题
个体出现敏感、多疑、心胸狭窄。常处于不安和戒备之中,可能存在()。
A.反社会人格障碍 B.分裂样人格障碍 C.冲动型人格障碍 D.偏执型人格障碍
答案
单选题
个体出现敏感、多疑、心胸狭隘、常处于不安和戒备之中,可能存在()
A.反社会型人格障碍 B.分裂型人格障碍 C.冲动型人格障碍 D.偏执型人格障碍
答案
判断题
“爱满天下”是陶行知奉行的格言,也是他在教师对待学生的师德方面所提倡的师德规范。“师爱”是陶行知师德思想的核心。
答案
判断题
“爱满天下”是陶行知奉行的格言,也是他在教师对待学生的师德方面所提倡的师德规范。“师爱”是陶行知师德思想的核心()
答案
单选题
人格表现出“思想、行为固执,敏感多疑,自以为是”等主要特点,这种人格属于()。
A.强迫性人格 B.攻击性人格 C.偏执型人格 D.癔症型人格
答案
单选题
问题患者中过敏多疑的患者是指()。
A.这类患者愤世嫉俗,易与他人发生冲突,不遵医嘱 B.长期报怨医生治疗无效,而症状又很多 C.这类患者被动 D.表现出自大的态度和言谈,认为自己内行,提出过分要求 E.患者过度警觉
答案
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问题患者中过敏多疑的患者是指
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