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()岁幼儿懂得按次序轮流讲话,不随意打断别人。
单选题
()岁幼儿懂得按次序轮流讲话,不随意打断别人。
A. 3-4
B. 4-5
C. 5-6
D. 6-7
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()岁幼儿懂得按次序轮流讲话,不随意打断别人。
A.3-4 B.4-5 C.5-6 D.6-7
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()岁幼儿懂得按次序轮流讲话,不随意打断别人。
A.5-6 B.3-4 C.4-5 D.6-7
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单选题
()幼儿懂得按次序轮流讲话,不随意打断别人
A.2-3岁 B.4-5岁 C.5-6岁 D.2-3岁
答案
单选题
()幼儿懂得按次序轮流讲话,不随意打断别人。
A.2-3岁 B.4-5岁 C.5-6岁 D.3-4岁
答案
单选题
下列哪个年级应懂得按次序轮流讲话,不随意打断别人
A.一年级 B.大班 C.中班 D.小班
答案
单选题
5-6岁幼儿懂得按()轮流讲话,不随意打断别人。
A.顺序 B.规则 C.次序 D.秩序
答案
单选题
课堂上,当别人正在发言时不随意打断他人发言()
A.认同 B.非常认同 C.有时会 D.不认同
答案
单选题
工作人员接待服务对象应(),交谈时注意力应集中,耐心倾听服务对象讲话,不随意打断对方。
A.礼貌 B.礼貌
答案
单选题
文明礼貌行为规范的认知,包括个体自身的素质修养、与人交往时的礼仪等,以及文明的言谈举止、使用礼貌用语、不随意打断别人的讲话、集中注意倾听他人讲话等。()
A.错误 B.正确
答案
主观题
什么是不随意注意?举例说明引起不随意注意的原因。
答案
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不随意注意
随意注意和不随意注意
不随意肌是()。
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幼儿认知的最主要特点就是其具体形象性和不随意性。
人体内不随意生理活动不包括
不属于不随意运动的是()
下列属于不随意肌的是()。
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