单选题

社会工作者在开展社会工作的过程中应该避免下列( )情况。

A. 富有爱心
B. 富有同情心
C. 冷静地处理问题
D. 深刻同情案主,陪他痛哭流涕

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单选题
社会工作者在开展社会工作的过程中应该避免下列( )情况。
A.富有爱心 B.富有同情心 C.冷静地处理问题 D.深刻同情案主,陪他痛哭流涕
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单选题
在社会工作过程中,社会工作者与服务对象的关系,应该是()
A.给予与接受的关系 B.救济与被救济的关系 C.平等互动的关系 D.自上而下的关系采集者退散 E.自下而上的关系
答案
单选题
在社会工作过程中,社会工作者与服务对象的关系,应该是( )。
A.给予与接受的关系 B.救济与被救济的关系 C.平等互动的关系 D.自上而下的关系 E.自下而上的关系
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单选题
在工作过程中,社会工作者应当()。
A.将服务对象看做是有潜力改变且有能动性的个体,领导其进步 B.将服务对象视为自己的顾客,帮助其增强自身能力 C.将服务对象视为弱势群体,帮助其增强自身能力 D.将服务对象视为合作伙伴,确立与服务对象的民主工作关系
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多选题
社会工作者周瑾采用社区工作方法开展矫正社会工作,则她在开展工作过程中应该注意的问题有( )。
A.进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境 B.要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系 C.多机构,提供整合性的服务 D.挖掘社区志愿力量,共同参与社区矫正工作 E.尊重矫正对象的意识和习惯
答案
多选题
社会工作者周瑾采用社区工作方法开展矫正社会工作,则她在开展工作过程中应该注意的问题有()。
A.进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境 B.要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系 C.要善于协调多部门 D.挖掘社区志愿力量,共同参与社区矫正工作 E.开展社区教育,培育社区居民接纳
答案
多选题
社会工作者想针对社区的小学生开展一个教育小组,在工作过程中,社会工作者应注意( )。
A.帮助组员了解 B.促使组员积极运用自己的内在资源 C.开展干预服务,减低小组组员的问题行为特征 D.帮助组员能够认识自我存在的问题和解决问题的需要 E.促使组员能够确立新观念
答案
多选题
社会工作者想针对社区的小学生开展一个教育小组,在工作过程中,社会工作者应注意()。
A.帮助组员了解、认识和探索自己 B.促使组员积极运用自己的内在资源 C.开展干预服务.减低小组组员的问题行为特征 D.帮助组员能够认识自我存在的问题和解决问题的需要 E.促使组员能够确立新观念、新视角,改变看问题的角度
答案
单选题
在社会工作过程中,社会工作者与服务对象的关系是()。
A.平等的关系 B.学习互助的关系 C.自上而下的关系 D.帮助与被帮助的关系
答案
单选题
在社会工作过程中,社会工作者向案主传授知识和技能,这主要体现了社会工作者的什么角色()
A.使能者 B.教育者 C.组织者 D.倡导者
答案
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