学校内部德育环境建设应合理调动多方力量,其中的主导方或责任方应是（）

班级德育的主导力量为（） 学校内部管理体制改革就是以启动学校内部活力，提高（）为目的 （）是学校内部的基层管理。 学校内部权力运行优化需要()。 教师是学校的主体力量，也是学校的主导力量。 教师是学校的主体力量，也是学校的主导力量。 学校内部管理体制改革 教育行政机关内部和学校内部的规范是（） 如何启动学校内部活力，形成高效运行机制？ 论如何启动学校内部活力，形成高效运行机？ 共青团支部是班级德育工作的主导力量。() 对违反学校内部管理规章制度的学生，学校应当予以（ ）。 高校依法管理学校内部事务是指高等学校的（） 我国现行高等学校内部管理体制是（　）。   一个学校内部网络一般属于 （　）是以学校内部教学工作为评价对象的。 大学文化以学校内部管理体系划分() 论述如何启动学校内部活力，形成高效运行机制。 我国现行高等学校内部管理体制是（　）。 简述德育的校内途径。